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【摘要】本篇文章初一政治收益一生的好习惯教案是查字典政治网为您精心准备的，希望教师在教知识的过程中渗透教认识问题的方法，通过互动式教学安排和过程，能够使学生举一反三，培养学生自主学习习惯和能力。
师：请同学结合此账册，回顾最近一星期零用钱的使用情况。侧重回忆主要有哪些来源?又是如何支出的?填入相应的表格内。
师：挑选3位具有代表性的账册，读出来，(要求学生边听边思考)
师：同学的账册中，收入来源主要有哪些?
师：这些钱又是如何支出的?
师：请结合自己的账册，思考在自己的开支中，哪些是合理的?又有哪些开支是不合理的?并试着计算出每月不合理的开支，一月如此，一年又是多少呢?
师：在数据面前，我们想到了什么?
生：要合理消费、有计划消费。
师：在小账册中，可以看出一部分同学在日常生活中，已经注意到了这个问题。
师：(总结)平时我们同学身上会有一些钱，怎么对待这些钱?这可是个大学问。因此从小养成有计划消费的习惯，不仅可以使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，而且还会给我们生活的其他方面带来积极的影响。
师：在个别同学的小账册收入来源中，除每月父母定额给的零用钱外，还有其他的来源，即有偿劳动所得。父母用心良苦!希望孩子从小懂得一分一厘当惜来之不易，另一方面也能让孩子从小养成热爱劳动的习惯。
新授二、勤于劳动的习惯
师：请同学们相互交流，写出近一星期我们在家里的劳动的情况。(要求写出时间，地点，在家里做了什么事情)
师：根据学生写出的内容，进行总结，进一步展示学生在家中具体做了哪些家务。
师：出示补充习题第3页11题，引导学生结合案例谈谈从小养成劳动习惯有何好处。
学生讨论：劳动能培养人的良好品质。
师：总结劳动，可以培养自理能力和独立精神;而且在劳动中克服困难，可以磨砺意志，养成吃苦耐劳的好品质;作为中学生，要做一些力所能及的事情。
新授三、节约时间的习惯
继续用挑选出的学生的劳动记录表。
师：要求学生根据自己写的劳动记录表，选出在时间上安排比较合理的劳动记录表，并说明理由。
师：选出的都是大家自己认为安排合理的，是否就已经是十全十美的?下面请同学们重新调整劳动记录表。
师：通过刚才的调整很多同学会发现，现在的记录表比起之前的，节约了多少时间?如果是你，你会利用这些时间做做些什么呢?
师：希望大家在日常生活中能够养成节约时间的习惯。请同学们按照教材第9页的提示，动手制作一张过去一周时间安排的统计图。并思考期中有那些时间可以节约下来?
师：鲁迅先生曾经说过：我哪里有什么天才，只不过将别人喝茶的时间用在写作上。这句话告诉我们，日常生活中的点滴时间的积累，将会对我们的生活产生重大的影响，我们一定要珍惜时间，合理利用时间。你还指导哪些警示我们要珍惜时间的名言或俗语吗?
课外延伸
师：除了今天我们掌握的三点，有计划消费、勤于劳动、节约时间等习惯外，在生活中，我们还应该养成其他一些好习惯，请同学们利用课余时间，通过查阅相关资源了探讨一下，中学生还应该养成那些好的习惯?
课内作业：
完成补充习题1课选择题5-14题，及材料题23题。
要求:结合本课学习内容节约时间角度作答，必须要设计星期天一天的活动方案。
教后记：
1. 本课《我的小账册》以课前发放表格形式，提前让学生写，课内写学生讨论太多，影响课堂秩序。同时以我自己的例子来引导学生，要树立正确的消费观，做到合理，节约消费。
2. 让学生填写假期劳动表，没能充分调到学生填写的积极性，本段以我提问学生直接回答较好，我好把握课堂。
3. 课堂气愤好对较好，学生回答的积极性较高，但没能把握好时间，补充习题内容学生没有做好。
4. 本课还可以结合补充习题的题目来讲，针对选择题的题目来有针对性的讲，效果相对较好。
课外拓展：
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