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意志的特征
课题 | 第3课优良的意志品质 第一课时意志的特征 | 课型 | 新授 | |||||||||||||||||
| 教学目标与知识点 | 1.了解意志的四种特征，能分析自己的意志品质； 2.感受意志的力量，有培养自身意志的想法。 | |||||||||||||||||||
| 教学重点、难点分析及教法设计 | 教学重点、难点分析： 1．意志的含义 2．良好品德意志的特征 3．不良品德意志的特征 教法设计： 从愚公移山的故事入手，让学生感知什么是意志。学习这一行为表现出来的精神。辅以生动的材料，引导学生理解良好意志的四个特征。进一步理解不良意志品质的特征 | |||||||||||||||||||
| 思考问题 | 对照良好意志品质的特征，分析自己的意志品质。 | |||||||||||||||||||
一次备课 | 二次备课 | |||||||||||||||||||
导入 l 丁晓兵的故事 l 决堤时，战士从丁晓兵身上感受到的那股劲是什么？坚强的意志 l （新课）标题：第一框意志的特征 l 丁晓兵的的经历．（点击播放视频） l 标题：第一框意志的特征 l （课堂讨论）你最佩服丁晓兵身上的哪些品质？ l 标题：在讨论中，思考： l 抓捕过程中，他的表现说明了他具有怎样的品质？ l 抓捕结束后，他获得了极高的荣誉，很多单位愿意提供要职给他，他又是怎么做的？体现了什么品质？ l 二十年后，你还有事迹出来，才是真正的英雄，丁晓兵是怎样理解和实践这句话的？体现了他的什么品质？ l 知识点拨：意志的特征： 自觉性正确认识目标，主动支配行动 果断性迅速分析，从容不迫，迅速决策 坚忍性坚持不懈，百折不挠，克服困难 自制性克制情绪，调节思想和行动 l 你身边有哪些人具有以上品质？他们在生活、学习中是怎么做的？ l （自我反思）你的意志品质如何呢？ 请你按照下表，给自己的各个意志品质 按照优良中差做出评价，并说说你的理由？
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教学反思 | ||||||||||||||||||||
查字典政治网初中频道
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