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今天参加区品生教研活动，带着学习的态度，聆听了一节水仙小学杨丽老师的《我最喜欢的动物》这节课。本节课围绕教学目标，设计了三个活动，这三个活动设计很好，基本完成了预定目标。第一个活动寻找动物朋友，教师先播放了视频《动物世界》，一下子就吸引住学生的眼球，接着老师让学生说说还知道哪些小动物，使学生认识了更多的动物朋友。第二个活动介绍动物，通过小组活动给动物分类和介绍自己喜欢的小动物活动，使学生既增长了有关动物的知识，又锻炼学生收集资料的能力。第三个活动与动物交朋友，使学生懂得喜欢并爱护小动物。
本课学生在第二个活动中多数介绍小动物的外形，忽视了介绍小动物的其他方面的特点，教师在这方面引导的不及时。所以课堂有关动物知识的容量就少了一些。本课教师的课堂语言评价少了，要符合低年级孩子的心理，教师的鼓励性语言评价要跟上。
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