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今天观摩了水仙小学杨丽老师执教的北师大版二年级下品生《我最喜爱的动物》一课，就来说说观摩后的一点体会。
开课就以一段《动物世界》视频激发学生学习兴趣，调动了学生学习积极性；又开展了动物分类这一活动，进行喜欢方式的分类，展示的时候，师生共同参与进行纠正，让学生知道了更多的有关动物的知识，同时吸引了学生的注意力；最后一个环节，让学生观察图片或者观察带来的小动物，让学生针对小动物的特征进行描述，训练了学生的观察能力及语言组织能力和语言表达能力的培养及训练。这些都体现了本次活动的目标，具有明确的目标指向性，教学活动适切。
学生在汇报中，毕竟二年级孩子年龄还小，词语积累还不是很丰富，在措词还不够精美，其实只要针对一点说出这种小动物特点即可，不用面面俱到，如果能力强的孩子可适当提升能力。
本次教学，在设计上能与学生的生活实际相结合，培养学生情感，讲述内容能从身边生活入手，在已有生活经验基础上进行学习，并培养了学生热爱小动物的情感。
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