当前位置： 查字典政治网 > 政治教学 > 计划总结 > 2016年政治必修1教学计划高一
一、指导思想
1.实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。
2.认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，关注高考，明确所教年级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以《课程标准》为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。
二、学生基本情况：
本学期我任教(2)、(3)、(5)、(7)、(8)、(9)、(10)七个班级的政治教学，前三个班的学生基础较好，后四个班正取生没有超过总人 数的1/3。学生个体差异较大，大多政治生学习方法不太恰当，停留在学习积累的水平上，忽视知识的形成过程和能力的提高。而且学习目的不太明确，学习起来 无计划，不能充分发挥他们的主观能动性，直接影响成绩的提高。
三、教学目标
通过《思想政治》高中必修1的教学，使学生掌握马克思主义关于商品、货币、价值规律、社会主义初级阶段的基本经济制度、社会主义市场经济、我国的三大产业 以及我国的社会保障制度等一些基本理论知识，了解国家进行经济建设的概况;使学生能够初步说明最常见的经济现象，提高参与经济活动的能力;同时使学生能够 在党的政策的指导下，依据国家法律，自觉规范自己在经济活动的行为，逐步树立为社会主义现代化建设作出贡献的志向。
四、教学要求
1.认真学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。
2.要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。
3.认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力。
4.加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，积极有效地探索和实施研究性学习，充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得结论。
五、教学内容和课时安排
具体授课时间安排如下：
教 学 进 度 安 排 表
单元 序号 | 单 元 内 容 | 课时数 | 周次 |
前言 | 1 | 1 | |
1 | 人民民主专政 | 3 | 2 |
政治权利和义务、作业讲评 | 2 | 3 | |
2 | 民主选举、民主决策及作业讲评 | 2 | 4 |
民主管理、民主监督 | 2 | 5 | |
3 | 政府的职能 | 2 | 6 |
政府的责任及作业讲评 | 2 | 7 | |
4 | 政府的权力、权力的行使 | 2 | 8 |
5 | 人民代表大会及作业讲评 | 2 | 9 |
人民代表大会制度 | 2 | 10 | |
复习迎中段考 | 2 | 11 | |
6 | 讲评试卷、中国共产党执政 | 2 | 12 |
中国共产党 | 2 | 13 | |
中国共产党的多党合作和政治协商制度 | 2 | 14 | |
7 | 处理民族关系的原则、民族区域自治制度 | 2 | 15 |
8 | 我国的宗教政策、国际社会的主要成员 | 2 | 16 |
处理国际关系的决定性因素、和平和发展 | 2 | 17 | |
9 | 世界多极化、我国外交政策的基本目标 | 2 | 18 |
模拟考及复习迎期考 | 2 | 19 | |
复习 | 2 | 20 | |
期末考试 | 2 | 21 | |
期末总结 | 22 |
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