关键字： 复习计划,思想品德

本学期已经走完了一半的路程，在和学生相伴的半学期，我们共同学习，共同努力，共同分享学习的快乐，懂的了权利义务健康尊严隐私，受益匪浅。为了在这次期中的质量检测中能够取得理想的成绩，让学生在快乐中收获更多，经过认真的总结，特制订期中复习计划：

首先，在第一次的月考中，已经考过了前两课的内容，所以本次期中复习的重点内容为第二课至第五课，让学生在四节课里对重点知识有所掌握。第一节课复习第1.2.3个知识点。第二节课学生复习第4.5个知识点。第三节复习第6.7个知识点。第四节教师指导下全面复习。

复习内容：需要让学生梳理这四课的内容，把握这四课的主要知识点。

1、法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。公民的基本义务具体包括：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。广义的义务，既包括法定义务，又包括道德义务。所谓道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。

2、自觉履行道德义务的意义？既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。a我国公民基本道德规范？爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。b怎样忠实履行义务？（1）法律鼓励做的，我们积极去做；（2）法律要求做的，我们必须去做；（3）法律禁止做的，我们坚决不做。

3、我国社会主义法律和社会主义道德的关系？a互相配合、互相促进、互相补充。b（1）法律—体现和维护道德 （2）道德—补充法律的不足 促进——贯彻实施c人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份d人格权是人们与生俱来的做人的基本权利。

4、生命健康权是公民最根本的人身权利。a我国为什么要对未成年人给予特殊的保护？b未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。c怎样正确行使生命健康权？（1）我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；（2）有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；（3）当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。

5.人格权

a人格尊严权是一般人格权的核心。b公民作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。c人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。d人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。e良好名誉的作用？ 客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重，还可获得经济利益。f良好名誉首先取决于个人的良好表现。g法律为什么赋予公民享有名誉权？ 侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。h名誉权主要表现为名誉利益支配权和维护名誉权。i侵犯名誉权的危害？ 既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。

6.肖像权的内容？公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。a侵害肖像权的行为？（1）未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像；（2）恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像；（3）利用公民肖像进行人身攻击，属于侵害肖像权的行为。b肖像权是每个人人格的基本标志。姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。c侵害姓名权的表现？（1）干涉他人行使姓名权；（2）盗用、冒用他人姓名。

五、

7、隐私权具体包括：私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；个人私事，如日常生活、社会交往等；私人领域，如住宅、个人行李、书包等。a如何尊重他人的隐私？（1）尊重他人隐私，就要树立隐私意识；（2）尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。b侵害隐私权的行为？

（1）监视、窥视他人私生活；（2）以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密；（3）道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。c当隐私权受到侵害时，应怎么做？

我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。d如何保护隐私？（1）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁；（2）在互联网日益普及的今天，我们在上网时要掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。

总之，在本次复习中，时间少，任务重，要讲策略，把握重点知识的同时，教师适当的指导，让学生认真背诵重要内容，争取赢得更大的收获和进步。

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