当前位置： 查字典政治网 > 政治教学 > 教学设计 > 第二课 社会主义是中国人民的历史选择
＃自我检测＃（二课――周测3）
三、提高题：
1、“……我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来”。阅读以上《走向新时代》歌词，回答问题。
（1）请写出中国人民站起来的时间。
（2）我国人民“富起来”的主要表现有哪几个方面？“富起来”的根本原因是什么？
（3）“高举旗帜开创未来”一句中的“旗帜”主要是指什么？
（四川中考题）2、某镇是一个地处成都平原平缘的山区小镇。近年来，该镇由于计划生育工作不力，人口过快增长，背上了沉重的人口包袱；而且该镇可用于发展工业的资源几乎没有；同临近的乡镇相比，经济水平也比较落后，人均收入较低。但该镇的环境和气候却非常适宜种植业的发展；该镇境内河流众多，水资源丰富，并且是历史古镇，有丰富的人文历史资源，适宜于发展旅游业。
联系可持续发展的有关知识，针对上述某镇的具体情况，给某镇经济、社会的全面发展提出建议。
3、搜集有关资料，说明在社会主义建设的今天，中国共产党是如何实践“三个代表”，体现出先进性的。 【可自行补充】
（代表中国先进生产力的发展要求）： ①领导人民建立起符合生产力发展的生产资料社会主义公有制,坚持科学技术是第一生产力,实施科教兴国. ②党的十一届三中全会以来,我们进行改革开放,调整和改革社会主义生产关系中不适应生产力发展的部分,调整和改革社会主义上层建筑中不适应经济基础部分,也是为了进一步解放和发展生产力.
（代表中国先进文化的前进方向）:①十六大将"三个代表"的重要思想确立为我们党的指导思想.②重视抓好社会主义的精神文明建设.
（代表中国最广大人民的根本利益）:①国家提高城市居民最低生活保障标准,安排下岗职工再就业. ②实施西部大开发,提高西部人民的生活保障，实现共同富裕.
【第二课 社会主义是中国人民的历史选择】相关文章：
★ 第二课 社会主义是中国人民的历史选择 —— 初中政治第三册教案
与“第二课 社会主义是中国人民的历史选择”相关文章
网友关注
