当前位置： 查字典政治网 > 政治教学 > 教学设计 > 第二十三课 不以规矩 难成方圆
初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容第二十三课 不以规矩 难成方圆。希望您学习成绩突飞猛进。
第二十三课 不以规矩 难成方圆
不以规矩 难成方圆 教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯!第2课时 维护社会公共秩序是我们的共同责任教学目标：
1、通过学习增强学生遵守社会公德，维护良好社会秩序的良好品质和对他人，对生活负责任的积极情感。
2、懂得在实际生活中应该怎样履行维护社会公共秩序的义务教学重点：社会公共秩序的重要性教学难点：实际生活 学习中遵守秩序不能见之于行动教具准备：课件教学方法：活动教学法、讨论探究法、比较学习法、案例探讨法教学过程：
一、复旧导新
1、 社会公共秩序包括哪些内容?
2、 为什么遵守公共秩序是每个公民应尽的义务?
3、 公共秩序靠谁遵守?谁来维护?
二、学习新课
(一)环节一
1、播放动画《小明的一天》。内容：
(1) 小明早晨骑车上学的情景。
(2) 上课了，小明在课堂上的表现
(3) 中午，小明在学校食堂就餐的情景。
(4) 下午阅读课，小明在阅览室的表现。
(5) 放学后，小明走进了网吧----------
2、学生讨论交流：
(1)小明哪些做法是对的?
(2)小明哪些做法是不对的?
(3)他应该怎么做?(为什么?说明理由.。 )
3、结论： 社会公共生活需要秩序，学校也离不开良好的教学秩序。
4、反思： 在我们班级中，有没有类似的不文明行为?请列举一些。
(二)环节二 活动 制定班级文明公约
1、活动发动：在学校生活中，发生在我们学生身上的不文明行为破坏了学校正常的教学秩序，为了保证每位同学有一个良好的学习环境，争创文明班级，今天，我们大家一起来为班级制定一份文明公约。
2、活动要求：
(1)分组：将班级分成几个小组，每组以相邻的46名同学组成。并推出小组负责人。
(2)讨论：要求每个小组充分发扬民主，针对班级存在的不文明行为，有的放矢进行讨论，整理条款要注意语言的简练。
(3)比较汇报：各小组负责人到讲台前展示本组制定的班级文明公约。然后师生一起比较找出相同的条款将其单独列举出来，组成一份正式的班级文明公约。
(4)签名倡议：在古典轻音乐的伴奏下，每位同学在班级文明公约下面庄重签下自己的姓名，以表示自觉遵守并维护班级文明公约的决心。
三、环节三 作业针对自己身上的不文明习惯，如骑车反道，上课乱讲话，就餐不排队等不良习惯进行矫正，坚持一到两个星期，并写出自己的变化和感受。同学之间两两结队，互相帮助，互相监督，互相评议。
【第二十三课 不以规矩 难成方圆】相关文章：
★ 第二册自律的表现
★ 第一册创建新集体
与“第二十三课 不以规矩 难成方圆”相关文章
网友关注
