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第九课 第二框 挫而不折 积极进取 学案
【教师寄语】
亲爱的同学们，我们的每一天每一堂课，都是一个展现青春魅力的舞台。每一次积极的思考和展示，都是一种对自我的挑战和锻造，都能为你的成长积攒一缕光芒，今天的课堂就是每一位学生梦想的舞台，心有多大，天地就有多宽阔。同学们，让我们青春的心灵在课堂上自由飞翔，去勇敢挑战自我，亮出你的风采吧!
【学习目标】
[情感态度价值观]
养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，面对生活中的困难和逆境，能够保持积极进取的精神状态。
[能力]
增强调控自我，承受挫折、适应环境的能力。面对学习和生活中遇到的挫折和逆境，能从容应对，采取积极的措施渡过难关
[知识]
掌握战胜挫折的方法
【心灵感悟】请同学们认真思考，积极发言。老师相信：你是最棒的!
人生难免有挫折，现在，我们来认识一位叫田甜的姑娘，她的生活中也遭遇了巨大的不幸。看她是怎样面对挫折的?请同学们看课本P99-P100思考：
1、假如，田甜向命运屈服，她的生活又是一种什么样的状态呢?
2、读了这个故事，你有什么感想呢?
下面就让我们共同来探讨一下，战胜挫折还有哪些方法?
【共同探究】(请同学们积极讨论、大胆发言)
小红因考试失利而烦恼
小英因长得太胖而苦恼
小明因解不出一道政治题而烦恼
小强因父母不和而失去了往日的欢乐
想一想：这些同学的挫折感应怎样克服?(归纳、总结、背诵)
【走进生活】
说一说：你所了解的或身边的强者，他们是怎样战胜挫折的?(看哪些同学最勇敢，敢于积极发言)
【实践创新】
1、 小组讨论，要求畅所欲言
2、流程图：以小组为单位，每个人都写下自己正面临的或遇到过的挫折
小组抽签对抽到的问题进行讨论
每个人轮流说出自己的感受
小组内归纳综合
由代表发言展示成果
结束语：在成长的道路上，我们每一个人心中都有自己的梦，但是在把梦想变为现实的过程中，我们会遇到许许多多的困难和失败。我坚信，通过这节课的学习，同学们在以后的道路上肯定能够战胜挫折，绝不向挫折屈服。
【课堂检测】请同学们合上课本，独立完成。相信自己：我能行!
一、请你帮助
王军在上小学时，学习成绩一直很优秀，经常受到老师的表扬。进入初中后，学习难度加大，竞争对手越来越多，王军的成绩下降了，老师对他的表扬也少了。王军从来没有过这样的感受，这无疑对他是一个重大的打击，便闷闷不乐，产生了辍学的念头
1、王军遇到了怎样的挫折?(4分)
2、请你告诉他应怎样正确对待这些挫折?(25分)
【课堂延伸】(不必拘泥于课本，只要合情合理，切合实际即可)
1、小军同学在班长竞选中落选了
办法：
2、因一点小事被老师误解了。
办法：
3、周末没能完成老师布置的作业。
办法：
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