当前位置： 查字典政治网 > 政治教学 > 教学设计 > 七年级上《思想品德》上册第二单元知识体系框架
以下是查字典政治网为您推荐的七年级上《思想品德》上册第二单元知识体系框架，希望本篇文章对您学习有所帮助。
七年级上《思想品德》上册第二单元知识体系框架
1. 造成乐与苦的因素有哪些? 2. 顺境与逆境的两面性? 3. 顺境的好处与负面影响分别是什么? 4. 逆境的积极一面体现在哪里? 5. 逆境为什么能使人变得更坚强? 6. 举一例：从逆境中奋起，走向成功的事例。 7. 顺境和逆境是我们能够选择的吗?为什么?
班级 姓名
个体
需要
受干扰、阻碍
动机
行为
产生挫折
无法改换
改换目标
无法克服
实现目标
二、直面挫折
附：挫折产生示意图
实现既定目标
改换阻碍
1. 我们怎样才能拥有坚强的意志呢? 2. 坚强的意志具有什么作用? 3. 一个人的意志品质主要表现有哪些? 4. 中学生意志品质具有什么特点? 5. 我们应怎样锻炼自己的意志? 6. 一个人的行动目标分为哪三种? 7. 请写出你的行动目标。 8. 谈谈劳动的好处? 9. 体育锻炼有什么好处?
三、立志成功
1. 什么叫挫折? 2. 什么叫挫折感? 3. 面对挫折，人们往往会有哪些不同的反应? 4. 面对挫折，我们常有的态度有哪些? 5. 要迎难而上，勇于战胜挫折，必须做到哪几个方面? 6. 怎样才能培养自己战胜挫折，开拓进取的优秀品质? 7. 什么是志趣? 8. 为什么要培养高尚的志趣?
一、感受成长
【七年级上《思想品德》上册第二单元知识体系框架】相关文章：
★ 八年级下册教案2
与“七年级上《思想品德》上册第二单元知识体系框架”相关文章
网友关注
