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做自尊自信的人 [学案]
第七课 做自尊自信的人 [学案]
姓名 班级
预习作业：
1、我设计的知识体系：
2、我搜集的资料
教学过程：
欣赏歌曲、导入新课
第一板块 做人要自尊
我学我思：师生共同归纳知识体系
自尊的表现
做人要自尊 自尊的作用
践行：青少年怎样做
牛刀小试：做练习一
一、单项选择题
1、拼爹游戏不是一种游戏，而是指当今一些青年在上学、买房子方面比拼的不是自己的能力，拼的是各自父母的实力。社会上也有所谓贫困家庭出身的是贫二代、富裕家庭出身的是富二代之说。有人对贫二代、富二代提出了如下劝勉，正确的是( )
①富贵不能淫，贫贱不能移 ②只要自立、自信，贫困也能变成精神财富 ③不因贫穷而责怪父母，也不因富裕而沾沾自喜 ④无论是贫穷还是富裕，在人格上是平等的
A、①② B、②③ C、①②③ D、①②③④
2、终身高位截瘫女警花，轮椅上舞出美丽人生。人民警察黄曼伤残后，没有向命运妥协，住院期 间，黄曼参加了专业心理辅导知识培，获得了心理咨询师证书。2009年1月轮椅上的黄曼回到警队，开设了黄曼警务工作室------人民网。从黄曼身上表现出的良好品质( )
①自尊自信 ②自强自立 ③自傲自负 ④勇 于进取
A.①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D.①②④
二、情景再现(见大屏幕)
我来回答
(1)三个情景中的主人公为什么没有赢得别人的尊重?(6分)
(2)为了赢得他人的尊重，我们应该怎样做?为什么
第二板块 成功需自信
合作学习： 共同探究知识体系
为什么要自信
成功需自信
践行：青少年怎样做
牛刀小试：做练习二
一、我来选择：( )
1、相信自己能行，才会我能行;别人说我不行，努力才能行;你在这点行，我在那点行;今天若不行，明天还能行。这句话告诉我们( )
①成功需要自信 ② 需扬起自信的风帆 ③ 自信是成功的基石 ④ 要用言语赢得尊重
A①②③ B①②③④ C①③④ D②③④
2、给我一个支点，我就能翘起地球要扬起自信的风帆，就要找到自信的支点。这就是要( )
A.发挥自己的优势 B.克服自卑心理
C.正视自己的不足 D.在生活中积累成功
3.2011年3月17日，北京电视台报道：一群穿着 校服的初中生，在地铁通道里卖唱，并且还打出两个口号我 们是90后!、我们不是啃老族!这些初中生的行为( )
①有助于培养自立自强的精神 表明他们独立意识增强
③有助于磨砺坚强的意志品质 ④没有实质意义
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
二、大屏幕出示《庄子》中的故事
讨论：
1、上述事例表现了一种什么样的心理品质(2分)
2、请你提供培养此种品质的方法(8分)
(1)
(2)
(3)
(4)
收获园：
请同学们畅所欲言，通过这节课与老师同学的合作学习，你收获了什么?
拓展练习一：
请你来当心理专家，诊断一下下列情景中的主人公与成功无缘、自信心全无的原因何在?
情景一：李明非常热爱体育，经常练长跑、跨栏等，追上刘翔的速度是他的目标，但他经过三年的训练仍然与其差很远。于是，他一点信心也没有了。
情景二：在我们周围经常有这样的同学，见人说话先红脸，遇到事情我不行，把自己看的一无是处。
情景三：王浩身上有很多小毛病，经常管不住自己，做事情虎头蛇尾，总是把今天的事推到明天。自己明知道这些缺点，但总是不能自觉加以改正。
会诊结果：
情景一：李明的原因是：
处方是：
情景二：这些同学的病因是：____________________
处方是：
情景三：王浩的病因是：____________________。
处方是：
拓展练习二：
1、编出自己的自信宣言，用醒目的大字写在思想品德课本的皮面上。
2、用美术课上统一发的稿纸，办一期手抄报，张贴在宣传栏内。
要求：题目自拟，内容包括自编的自信宣言、我的亮点、朋友的赞扬、我的不足、朋友的忠告等，自行设计版面并可配上图案。
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