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第三单元复习我们的朋友遍天下 学案
第三单元复习我们的朋友遍天下
兴山县古夫中学 田正虎
一、 明确目标轻松学
1、 知识目标：明确对待文化差异、对待外来文化和本民族文化的正确态度，认识网络的作用。
2、 能力目标：学会与不同文化背景的人交往，提高自我安全防范意识，培养我们的识记能力、分析解决问题的能力。
3、 情感态度价值观目标 热爱本民族文化，以实际行动弘扬本民族文化，正确对待网络。
二、 夯实基础我能行(学法指导：学生快速浏览课文，然后小组间合作完成填空， 教师根据情况灵活引导学生识记)
1、文化的 和 性，通过各具特色的 表现出来。
2、对待文化差异，有两种不同的态度，一种是 ，过分夸大 的价值漠视甚至歧视 的价值，一种是沟通，既尊重 的价值，又尊重 的价值，主张 、
3、面对不同的文化，应采取 、 的态度，尊重因 不同而导致的 的差异，要善于 。
4、做一名友好往来的使者，我们不仅要 ，还要
让世界了解 ，了解 。
5、网络，使 得以快速传播，为我们 、 、 、
等提供了便捷的条件。
6、网络交往对象具有 、 、 。
7、享受健康的网络交往，要做到两点，第一，要学会 ，我们必须提高自己的 ，不轻易 ，不随意 。现实生活中的问题，尽可能找
帮助解决。第二，遵守 ，网络交往要遵守
上网更要 。
三.解题思路我明晰
材料一，世博会来了，这场百国同台万般及竞妍的圣典开始啦!来自世界各地不同肤色的人们欢聚一堂，享受不同文化与人类文明的大餐。
材料二，本届世博会很多参展方都带来了最新的科技成果。芬兰管白色鱼鳞外墙完全是新型复合材料，日本管应用了最先进的循环式呼吸孔道技术，以色列展示了一种微型的胶囊，通过人体漫游的方式完成一次无痛苦的身体检查|
第一步，你从材料上获得了那些信息?(注意：在读懂题意的基础上，让学生挖掘题目中直观或潜在的信息)
第二步，我们可能用到那些知识点?(指导：根据信息，，联系整个初中阶段所学的知识点，小组间合作，老师点拨)
第三步 ：结合材料解决问题(学法指导：利用知识点，结合具体问题，构建答案)
1. 世界文化有什么特点?
2.假如你成为世博会的一名游客，你会以怎样的态度和眼光面对不同国家和民族的文化?
3,当今时代，科技迅猛发展，，作为当代中学生应如何培养和增强自己的创新能力?
4.根据你所学的知识，请提出1-2个问题，并解答。
四.课堂作业我最棒(学法指导：首先独立做题，有困难的向各组组长请教，不能解决的问题举手向老师请教)
1.不同的国家有不同的节日，同是圣诞节，各国的庆祝方式各有特色，这表明( )
A. 文化的丰富性和多样性，通过各具特色的文化习俗表现出来，
B.各国都有很多节日
C.各国都有自己的代表人物
2.梁思成是我国著名的建筑学家，他在二战期间曾为日本名城奈良免遭轰炸作出过巨大贡献，而他的一位亲人就牺牲在当时日本侵华战争中，这说明
A.梁思成敌我不分
B.保护本民族的文化，是义不容辞的责任
C尊重和保护其他民族的文化，体现了开放的胸怀和崇高的精神
3.在网络的世界，我们的思想纵横驰骋，甚至可以自封将军，指挥千军万马，但我们不能为所欲为，因为( )
(1).网络交往要遵守道德 (2)上网要遵守法律 (3)网络是人们共有的生活空间，我们要共负建设文明网络环境的责任 (4)网络交往时现实人际交往的延伸
4.网络上的信息是( )
A.丰富多彩的 B.利大于弊的 C.良莠不齐的
4.材料分析、材料一、我们对学校学生到网吧上网情况进行了调查，上网时间10小时以上的有百分之七十九，28小时以上的为百分之一点二，上网的原因:查资料的为百分之三，聊天的占百分之十五，玩游戏的占百分之八十二。另外，浏览过不健康网站的占百分之四十六。
材料二、中学生丁某等人由于受网吧不健康信息的吸引，经常到网吧上网开心，后来发展到没钱上网向学生勒索钱物，先后将几名学生打伤。
阅读材料，回答问题
(1) 材料一、材料二分别说明了什么?
(2)你认为中学生应该如何文明上网?
(3)有人认为网络是陷阱，我们青少年要远离网络。这种观点是否正确?试简述理由。
(4)弘扬民族文化从我做起，试编写文明上网三字经。
评价说明(由各组组长和副组长对组员的作业进行批改，正副组长小结本组的作业情况，汇报给老师，老师根据情况简单讲评。)
课的结束：(全体学生起立宣誓)
文明网，文明上。优环境，美言辞。网情真，网友善。讲文明，有理念。看新闻，知国情。聊天时，不骂人。翻网页，留心眼。低俗站，从不看。玩游戏，莫沉沦。保视力，不伤身。观视频，多留心，求大同，存小异。享资源，共学习。网络虚，心不假。不欺诈，有诚信。遵公德，守法律。讲文明，贵坚持。
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