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编者按：查字典政治网小编为大家收集发布了初二地理试题：交往伴一生，一生在交往 教案，希望对大家有所帮助。
交往伴一生，一生在交往 教案
课型：新知探索课
教学目标：
1、 明确自己的交往状况，了解为什么要和他人交往;
2、 掌握交往对我们成长的重要作用;
3、 了解交往应注意的问题，多交益友，谨慎择友。
教学重点：交往的重要性
教学准备：多媒体
教学过程：
导入：我们从出生来到这个世界到现在，你接触过哪些人?
(学生回答)
可见，随着年龄的增长，我们的交往圈越来越大，从父母到同学、老师以及社会上的其他人。那么，我们为什么要和他人交往呢?交往对我们有什么重要作用呢?这就是我们这节课要学习的内容。
新授：请大家读一个有趣的故事：
某铁路工人马超患有精神方面的疾病，生怕自己的孩子受他人的欺负，一直把三个孩子关在家里，不让出门。时间到了1989年,人们发现了这一情况，这时大女儿已经19岁，二女儿15岁，小儿子11岁，可他们的智力却分别只相当于5岁、3岁、1岁儿童的水平。可见，剥夺一个人与他人交往的机会是多么残酷!
议一议：一个人，如果离开社会交往，最终会变成什么样子?这说明了什么?
(学生读故事，思考，分组讨论并回答，师归纳)
可见，人生离不开交往。
人生离不开交往，对于我们中学生来说，交往的地位又如何呢?请看报道：
据《中国青年报》报道：2004年4月13日，新生代市场检测机构在北京发布了《2000年中国城青少年消费形态报告》。该报告显示，半数以上的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要。这一比例远远高于选择财富、权力、信仰等其他项目的比例。同时，59%的中学生表示最快乐的时刻是与朋友在一起这项报道反映了什么问题?
(生读材料后齐答：学会交往，广交朋友，对中学生来说，显得尤为重要。)
交往对我们有哪些重要性呢?
请看漫画，并思考问题。
(师展示漫画)
(学生看图，思考，讨论并回答问题，师归纳)
!通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。
请大家欣赏第35页中学生雁南的故事，谈一谈：雁南的变化利益于什么?这又说明了什么?(学生读材料，思考讨论并回答，师归纳：)
!!在交往中能不断完善自我
在现实生活中，当你遇到下列情况，你会怎么办?
同桌生病落下了课，我会有同学向自己请教学习上的疑难问题，我会
马路上遇到迷路的陌生人问路，我会公交车上看到有老人上车，我会(学生回答，师点拔、归纳)
!!!可见，交往还能使人获得幸福和快乐。
请大家读名言，谈启示：俗话说：近朱者赤，近墨者黑，这句古语对我们的交往有何启示?
(学生思考，讨论并回答，师总结)
交友要慎重，要善交益友，乐交诤友，不交损友。
何为益友、诤友、损友呢?请看相关链接(师展示)相关链接
益友：是指正直、诚实、知识广博的朋友，他们能够帮助自己上进。
诤友：是指能够直言不讳地指出对方错误，并真诚地帮助对方改正错误的朋友。
损友：是指品行不正、表里不一、没有真才实学的人，这种人会给自己以消极影响，阻碍自己进步
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