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第六课《合奏好生活的乐章》教学设计
授课教师： 主备教师：
课题 | 第六课《合奏好生活的乐章》与诚信结伴同行 | 课型 | 新授课 | 环节 | 教 学 内 容 | 教法 学 法 | 二次备课 | |||
教 学 目 标 | 1、 正确理解诚信的含义。 2、 知道诚实守信事交友之道，为人之道。 理解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。 | 认 定 目 标 自 主 学 习 | 出示本课教学目标： 1、正确理解诚信的含义。 2、诚实守信事交友之道，为人之道。 理解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。 新授内容： 一、什么是诚实守信？ 诚实，就是忠诚老实、不讲假话。守信，就是信守诺言，说话算话，讲信誉，重信用。 二、为什么要讲诚实守信？（诚实守信的重要性） (1)诚实守信是为人处事的一种美德，是为人之本。 （2）人无信不立，诚信是公民的第二身份证。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚 | 幻灯片出示教学目标，学生齐读目标，初步了解本课所学内容。 提出问题，学生通过阅读课文找出问题答案，小组内可以相互讨论。 | ||||||
教学重点 | 知道诚实守信事交友之道，为人之道 | |||||||||
教学 难点 | 理解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。 | |||||||||
环节 | 教 学 内 容 | 教 法 学 法 | 二次备课 | |||||||
| 导 入 新 课 | P96议一议：诚信人才为什么受用人单位欢迎？ | 播放背景歌曲《旅程》，导入新课。 | ||||||||
| 预 习 展示 | 复习提问： 1、怎样做到豁达待人？ 2、平等待人的重要意义 | 出示问题，学生回忆后提问检查。 | ||||||||
环节 | 教 学 内 容 | 教 法 学 法 | 二次备课 | 作 业 设 计 | 1、什么是诚实守信？为什么要讲诚实守信？ 2、怎样做一个诚实守信的人？ 3、如果情况发生了变化，有些承诺不能兑现时要怎么办？ | ||
| 合 作 探 究 当 堂 达 标 | 实守信的品德。不诚信必然要付出昂贵的代价。 （3）诚信是金，是与他人合作交往的通行证。 三、怎样做个诚实守信的人？ （1）诚信首先要做到诚实。诚实首先要对自己诚实。只有对自己诚实的人才能对人诚实。 （2）信守承诺，言而有信。不轻易许诺是守信的重要保证。在于他人的合作中，许诺要慎重。一切从自己的实际能力以及客观可能性出发，同时还应考虑是否符合法律和道德的要求，切勿信口开河。 （3）承诺一旦做出，就必须兑现。 四、由于难以抗拒的因素，致使自己单方面毁约或是难以履行诺言，应尽早向对方如实说明，并郑重其事的道歉，并且按承诺或约定主动地负担给对方所造成的某些物质方面的损失。当然，信守诺言也要具体情况具体分析，在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。 | 以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。怎样理解？ 总结归纳。小组长组织记忆，一帮一相互检查 | |||||
| 板 书 设 计 | 第十二课 合奏好生活的乐章 （二）与诚信结伴同行 1、诚信无价 2、诚信做人到永远 | ||||||
| 授课时间： 年 月 日 | |||||||
教学反思 | |||||||
| 审阅签字： 年 月 日 | |||||||
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