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本周我们听的是薛老师在八年级三班的新授课。感觉讲得很好，最大的感受是学生的积极性很高，无论是小组讨论还是发言，都表现得很踊跃，一开始主要表现在两个组，后来经教师一督促，其他的几个组也开始更多的参与发言。一节课在气氛上一直处于上升的状态。
看来，学生的兴致一方面要有适当的问题来启发，需要一定的机制来维持，但在一节课上难免都能靠一招两招来维持课堂气氛，还要有一些临时的非常规的手段。这样，在热情还未消减时，就要给予适当的加热，让其保持“恒温”或是升温，否则，一旦已有的温度冷却下来，再调动起来会增加不小的难度。我们也发现不少教师趣是督促，学生越是沉默，所以我在上一节课前，要对本课的气氛的驾驭当作重要的一环当成备课的重要内容来准备。
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