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小学五年级品德与社会下册《在南京大屠杀纪念碑前》评课稿: 亮点：一．教学目标定位准确，体现了课程价值二、实现了课程与教学的整合三、张老师充分发挥学生的主体作用，采取多种教学形式，让学生充分&ldqu...[阅读全文]

小学品德与社会《注意交通安全》说课稿: 随着社会的发展，各种交通工具越来越先进，给人们的生活带来了方便，但现代交通的飞速发展，也存在着交通安全隐患。因此，要预防交通事故，确保交通安...[阅读全文]

小学六年级品德与社会上册《种瓜得瓜，种瓜得“乐”》教案: 1、导入师：一日三餐，我们离不开食物。每天，当我们吃着香甜的面包，喝着鲜美的牛奶；当我们端起饭碗吃饭，拿起筷子夹菜，你会想到什么？生：。。。...[阅读全文]

小学六年级品德与社会上册《从问题开始——展开想象的翅膀》教案: 根据目标，教师提示学生课前搜集人类发明飞机，蒸汽机，潜水艇等的相关资料或实物。并能够简单了解与想象有关的相关内容。（一）引入话题，唤醒生活1...[阅读全文]

小学六年级品德与社会上册《创造的快乐——我也能创造》教案: 师：我们来一次智力大比拼，做两节“健脑操”怎么样？看谁最爱动脑筋。⑴一个盒子里有六个梨，要把它分给六位同学，使每人得...[阅读全文]

小学六年级品德与社会上册《走进车间第一课时》教案: 1、展示学生用的纸、笔、书、文具盒、橡皮、，摸一摸自己身上的衣服、鞋、袜、纽扣等这些与我们息息相关的东西，想想它们是从哪里来的呢？2、小组内...[阅读全文]

小学六年级品德与社会上册《世界真奇妙》教案: 一、我最关心的问题1、出示世界地图，说说自己已知的世界各国家的名称。2、教师：环游世界一周，你对世界各地的自然风光、民俗风情等是不是更感兴趣...[阅读全文]

小学六年级品德与社会上册《从问题开始——你有好奇心吗》教案: 课前让学生自己搜集有关好奇心的资料，了解相关知识。（或身边的、或听说的一些发明小故事，了解他们的生活，知道他们的好奇心）（一）、引入话题，唤...[阅读全文]

小学六年级品德与社会上册《旅游王国--西班牙》教案: （一）动人心魄的斗牛1、教师播放一段西班牙“斗牛”的画面。2、看到斗牛的场景，你想说什么？3、教师小结：介绍西班牙的...[阅读全文]

小学六年级品德与社会上册《卢浮宫前留个影》教案: 一、颇具特色的各式建筑1、教师出示巴黎圣母院、科隆大教堂、埃菲尔铁塔的图片，让学生描述这些伟大的建筑。2、思考：看到这些伟大的建筑，你想说什...[阅读全文]

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