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2016年七年级思想政治下册《扬起自信的风帆》复习提纲
前言：为了方便同学们复习，提高同学们的复习效率，下面小编整理了2016年七年级思想政治下册《扬起自信的风帆》复习提纲，供大家参考，希望对同学们能有所帮助。
第二课《扬起自信的风帆》
1、自信的含义：自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件，实现所追求的目标。
2、自尊自信的积极作用：自尊自信使人不断进步;催人自强不息;使人品德高尚。
3、如何分析：“有了自信心，任何事情都可以办好”。
一个人的成才与成功离不开自信心，但并不等于有了自信心就能办好任何事情，还需要坚强的意志，良好的性格等。还需要与他人比较，扬长避短，任何人只要具备正确的自尊心和充分的自信心，意志坚强，拼搏进取，就可能取得成功。
4、创造成功的纪录，最需要的是勇敢的行动，这是取得自信的基本途径。
5、自负和自信是根本的区别：就在于自负者所依据的事实是虚假的，追求的目标是根本不可能达到的。
6、自信的基础是：全面客观地看待自己，发现自己的长处(成功的生活经验)。实力是支撑信心最重要的杠杆。
7、自信心与自尊心的关系：两者密切联系，自信心是自尊心的基础，自尊心的确立，提高了自信心。
8、自负者特点：
(1)自视过高，瞧不起别人，以自我为中心，听不进别人的意见。
(2)过度防卫，有明显的嫉妒心。
(3)很少关心别人，与他人关系疏远。
9、自卑的特点：自己轻视自己，拿自己的缺点与别人的优点比较，进而觉得自己毫无价值，低人一等。把困难想象得过于严重，常处于孤僻悲观的状态，易自暴自弃。严重者会轻生。
10、自卑心理的危害：自卑的人首先对自己不满，往往表现为情绪消极、缺乏进取心、性格孤僻、悲观，有时还会以暴怒、忌妒、自暴自弃等形式表现出来。自卑的人是吝啬的，不愿意鼓励别人、赞美别人，更不愿意看见别人快乐。
11、培养正确的自尊心和充分的自信心的方法和途径有：寻找个人自尊自信的支点;创造成功的纪录;要有正确的方向。
12、自信者所具有的良好心理品质：乐观、好奇、专注。
13、树立自信的基本方法有：
(1)看到自己的进步;
(2)发现自己的长处;
(3)勇于尝试，接受挑战;
(4)战胜挑战，增强实力和信心。
14、表现自己和好出风头是不同的。许多中学生，往往感到自己长大了，会寻找各种机会去表现自己，让别人感到自己的存在，让别人了解自己的努力。表现自己是青少年的一种正常的心理需要，是自尊自信的一个重要特点。但我们在表现自己时一定要虚心诚实，大方得体，并注意搞好同学的关系，切不可盲目自傲，目中无人。
15、如何矫正胆怯自卑的心理：
(!)正确认识自己，树立信心。不要总拿自己的短处去比别人的长处。要善于发现自己的优点和长处，看到自己的闪光点。
(2)多与胆大的同学交流。努力使自己在与同学的交流中，克服胆怯和自卑，获得勇气和信心。
(3)积极锻炼自己。要克服胆怯自卑的心理，必须采取实际行动，要有遇事试一试的勇气。
(4)发挥个人特长，积极参加丰富多彩的课外活动，诸如音乐、美术、书法、棋类等。这样不但能增加生活的情趣，发展自己的特长，而且还可以看到自己的进步。久而久之，自卑和胆怯就会远离自己而去。
16、如何培养自己的自信心：
(1)要看到自己的优点，正确认识自己。只有这样，才能扬长避短，才能不为自卑心理所左右。
(2)要勇于面对困难和挫折。只有自强不息，勇于克服困难，战胜挫折，才能树立起牢固的自信心。
(3)要自觉地创造自信的条件。当你遇到一件事，心里没底时，要敢于大胆尝试，相信自己一定能行。
17、怎样看待中学生“班门弄斧”这一问题：
(1)传统观点认为“班门弄斧”是不知天高地厚、缺乏自知之明的表现，是自负的表现。这扼制了人的创造性，不利于培养人的创新精神和开拓进取的心理品质。
(2)是否能“班门弄斧”，关键要看动机。如果是为了哗众取宠、出风头，则是不可取的;但如果是为了得到专家的指点和帮助，提高自己的水平，“班门弄斧”是无可厚非的。
(3)为了培养自己开拓进取的心理品质，为了激发自己的创新精神，青少年应当不迷信权威，不墨守成规，敢于“班门弄斧”，努力把自己培养成为有创新精神和创新能力的人。
18、自卑与自负都是自信的误区。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试;自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。只有自信的人能够能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
结语：以上就是查字典政治网为大家整理的2016年七年级思想政治下册《扬起自信的风帆》复习提纲，祝愿考试顺利!
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