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研究考点：唯物辩证法的发展观
【真题1】(2009·广东文基·17) “爱情无须死去活来，温馨就行;朋友无须如胶似漆，知心就行;金钱无须取之不尽，够用就行;身体无须长命百岁，健康就行。”这段话体现的哲理是 (C)?
A。重视量的积累 B。抓住时机促成质变?
C。把握适度原则 D。抓住机遇赢得主动?
【真题2】(2009·广东文基·18) “六十年像长河，有缓流也有急流;六十年像画卷，有暖色也有冷色;六十年像乐曲，有高音也有低音;六十年像史诗，有欢乐也有痛苦。”新中国建国六十年历程体现了 (B)
A。量变与质变的统一 B。前进性与曲折性的统一?
C。矛盾双方的相互作用 D。新事物取代旧事物
分析 【真题1】“无须”是材料中的关键词，强调不一定非要达到某种程度，故反映了坚持适度原则。答案为C。?
【真题2】新中国建国六十年的历程有缓流、有急流，有高音、有低音，有欢乐、有痛苦，这表明事物的发展是前进性与曲折性的统一。答案为B。
研究步骤：
Step 1 —— 命题分析
唯物辩证法的发展观包括发展的概念、发展的前进性与曲折性、发展的量变与质变状态三个考点，其中量变和质变的有关内容是重点，仅2009年高考政治试题中，涉及量变与质变辩证关系的试题就有：全国卷Ⅱ第28题、北京卷第33题、四川卷第35题、重庆卷第30题、北京卷第33题、海南卷第21题、福建卷第35题、江苏卷第27题、山东卷第24题、天津卷第6题、浙江卷第29题、广东文基卷第17题、广东文基卷第18题。其重要性可见一斑。综合来看，高考对于这一知识点的考查主要可划分为三个类别：一是辨别类，既可以是对量变和质变概念层面的辨别，也可以是对材料反映的哲理进行辨别(反映出的是量变与质变的辩证关系原理还是其他原理);二是体现类，比如“上述材料是如何体现量变与质变的辩证统一关系的”这一设问方式;三是启示类，主要考查的是量变与质变的辩证关系原理的方法论要求。因此复习时，考生一定要注意掌握量变和质变的辩证关系原理及其方法论要求。?
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