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近几年，人生观和价值观这部分知识一直是高考(Q吧)中的热点，同时也是同学们高考复习中的难点。为了帮助广大考生更好地复习应考，日前记者采访了衡水中学的代忖老师，请她对这部分知识进行了梳理与整合，希望能对同学们有所裨益。
-社会存在和社会意识
1、两者关系：①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会存在的性质决定社会意识的性质，社会存在的变化决定社会意识的变化。②社会意识对社会存在具有能动的反作用。要明确社会意识反作用的二重性；要明确科学的社会意识对社会存在产生巨大反作用的原因，这就是科学的社会意识，正确反映了事物的属性和变化发展规律，对事物的发展趋势做出正确地分析、判断和预测，促使人们采取正确的措施，推动事物的发展。③社会意识具有相对独立性，社会意识的变化发展，可以先进于或落后于社会存在的发展变化。
2、社会存在和社会意识的关系问题是物质和意识的关系问题在社会生活领域的具体表现。
-价值观及其导向作用
1、价值观的含义和特点(略)。
2、准确把握价值观的导向作用：①从价值观导向作用的领域来看，它表现在两方面：一是对人类认识世界和改造世界有导向作用；二是对人生选择、人生道路有导向作用。②从价值观导向作用的性质来看，它表现在两方面：一是正确的价值观对人的活动、人生选择起积极作用；二是错误的价值观对人的活动、人生选择起消极作用。
3、坚持正确价值观的指导：①正确的价值观必须符合事物发展的规律性。这是因为规律是客观的，只有符合客观规律的价值观才能对事物的发展起促进作用。②正确价值观必须符合人类的根本利益。
-个人和社会、个人利益和集体利益
1、个人和社会：个人和社会相互依存，密不可分。一方面，个人是社会中的个人，人的生存离不开社会，人的发展需要社会提供条件；另一方面，社会是由个人组成的社会，社会的存在和发展要靠全体社会成员的自觉努力。
2、个人活动和社会发展相互联系、相互制约。①个人活动对社会产生能动的影响，社会的发展靠全体成员的自觉努力来实现。要明确任何人的个人活动都对社会历史产生一定的作用，要注意个人活动对社会发展的作用在形式上有直接和间接之分，在性质上有促进、推动作用和阻碍、破坏作用之分，在数量上有大小之分。②个人活动受到社会发展(包括社会环境及社会经济、政治、文化等方面的发展状况和社会发展规律)的制约。
3、正确认识和处理个人利益与国家、集体利益的关系，这是集体主义价值观的核心。
①国家、集体利益和个人利益本质上是一致的；二者互为前提而存在，互相促进而共同发展。个人离不开社会和集体，个人利益的时限、个人的全面发展，归根到底要靠社会集体事业的发展，靠社会主义国家的强大；社会和集体离不开个人，社会集体利益是由个人创造的，社会的发展和进步要靠全体社会成员的自觉努力才能实现。
②集体利益与个人利益相比，更具有根本性的特点，占首要的地位。
③个人利益与集体利益并不是完全一致的，国家、集体利益是人们的全局利益和长远利益的体现，个人利益一般表现为局部利益和眼前利益，二者常常会发生矛盾。
④个人利益和集体利益发生矛盾时，集体主义原则要求个人把集体利益放在首位，为了集体利益放弃个人利益，必要时牺牲个人的利益乃至生命来保卫集体利益；同时，要求集体更好地完善自己，以便更好满足个人的正当利益。
⑤要注意个人利益有正当个人利益和不正当个人利益之分。要保护个人正当利益，不能把实现个人利益和个人主义等同起来。个人主义以个人利益至上，表现为以牺牲社会集体利益和他人正当利益为手段，片面追求个人利益。
4、发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用。
①集体主义价值观的主要内容。
②把握集体主义是新时期我国人民正确的价值取向的原因。
③把握社会主义市场经济与集体主义在根本上是一致的。
④在新的历史条件下坚持集体主义价值取向的要求。
-正确认识和实现人生价值
1、人生价值的内容及其关系。
①内容：一是个人对社会的责任和贡献，即个人的社会价值；二是社会对个人的尊重和满足，即个人的自我价值。
②人生价值的两个方面的关系：个人对社会的责任和贡献是实现人生价值的基础和源泉，处于首要地位；社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。
③人生价值两个方面内容的要求：既要强调个人对社会的责任和贡献，也不能否认社会对个人的尊重和满足。人生价值的实现，必须从这两个方面的关系中体现出来，缺少任何一个方面都是错误的。
2、人生的真正价值在于对社会的贡献。
①原因：它是社会存在和发展的需要；它是人生价值的基本标志；它既体现了人的社会价值和自我价值的统一，又是先进人物的主要特色。
②个人对社会的贡献是物质贡献和精神贡献的统一，衡量一个人的人生价值既要看个人对社会的物质贡献，又要看个人对社会的精神贡献。
3、在实践中实现和提高人生价值。
①充分利用有利的社会条件，努力改变不利条件。
②正确认识和处理个人和社会的关系，努力为社会做贡献，在个人和社会的关系中实现和提高人生价值。
③充分发挥主观能动性，全面提高个人素质，埋头实干，发扬百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。
④坚持集体主义，反对个人主义、拜金主义和享乐主义。
⑤树立崇高理想，把远大的理想和现实的奋斗结合起来。
-理想和现实
1、理想的含义和崇高理想的作用
2、最高理想和共同理想的内容和关系
3、理想和现实的关系。
①内容(略)
②方法论意义：把理想植根于现实之中，对社会理想的追求要符合社会发展的趋势，顺应历史发展的潮流；对职业理想的选择要从实际出发，既符合国家和社会发展的需要，又符合自身的实际。
③实际运用：分析说明中学生应树立崇高理想，把远大的理想同现实的奋斗结合起来，为全面建设小康社会、实现社会主义现代化而奋斗。
4、发扬艰苦奋斗精神，充分发挥主观能动性，在奋斗中实现理想。
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