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高中政治教育是学生世界观、人生观和价值观的确立时期，三观的正确确立有助于学生身心的健康发展。小编准备了高一政治生活在人民当家作主的国家同步练习，具体请看以下内容。
一、单项选择题
1.下列关于国家的说法正确的是( )
①国家不是从来就有的,自人类出现才产生了国家 ②国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 ③国家的本质是统治阶级进行阶级统治的工具 ④政治性是国家的根本属性
⑤阶级性是国家的根本属性
A、①②③ B、②③ C、②③⑤ D、①②③⑤
2.从本质上说,国家是( )
A.管理社会公共事务的机关
B.立法、司法、行政机关的总和
C.社会发展到一定历史阶段的产物
D.经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具
3.国家不同于其他社会组织的特点是国家的主要目的是维持秩序和安全以及增进公民的福利。这个论断( )
A.抹煞了国家的阶级本质
B.提示了国家的全民性
C.指明了公正性是国家的一个重要特征
D.说明了国家的社会属性和主权属权
4.公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由,是指( )
A.政治自由 B.公民的政治权利和自由
C.民主权利的广泛性 D.人民是国家的主人
5.我国公民参与国家管理的基础和标志是()
A.行使选举权和被选举权 B.行使监督权
C.有政治自由 D.有生存权与发展权
6.对于公民依法享有的政治自由理解正确的是
①这是人民行使当家作主权利的重要方式 ②是社会主义民主的具体表现 ③国家制度相应法律保护公民的政治自由 ④我国公民的政治自由具有广泛性,使公民能按自己的意愿想干什么就干什么
A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②③④
7.公民在法律面前一律平等,是指( )
A.任何公民都平等地享有同样的权利、履行同样的义务
B.公民的一切权利都受到法律的保护
C.公民平等地享受权利、平等地履行义务、平等地适用法律
D.任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁
8.有人认为:在我国,公民实现了个人利益,就意味着国家利益得到了实现。对此理解正确的是( )
A.对的,因为公民的个人利益和国家利益在根本上是一致的
B.对的,因为公民的个人利益和国家利益没有矛盾
C.不对,因为公民的个人利益和国家利益是两种不同的利益,在某些具体问题上,二者之间还会产生一定的矛盾
D.不对,因为个人利益不利于国家利益的实现
9.我国社会主义政治文明与资本主义政治文明的本质区别在于( )
A.是否建立在公有制的基础之上
B.是否坚持依法治国原则
C.是否坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一
D.是否坚持人民当家作主、坚持人民民主专政
10.中国古代刑不上大夫,现在又出现了刑不上人才的情况。这告诫我们:在现实生活中( )
A.要坚持权利和义务相统一的原则
B.必须坚持公民在法律面前一律平等的原则
C.公民必须依法行使自己的政治权
D.履行义务是行使权利的基础和前提
11.2007年3月5日,十届全国人大五次会议在北京召开,与会代表来自全国各省、自治区、直辖市、香港特别行政区、澳门特别行政区和中国人民解放军等多个选举单位,各方面的代表均占一定的比例。这说明我国 ( )
A.人民民主主体的广泛性 B.人民民主权利的广泛性
C.人民民主具有真实性 D.人民民主权利具有物质保障
12.下列属于我国公民政治义务的是 ( )
A.政治自由 B.维护国家安全、荣誉和利益 C.受教育 D.监督权
二、简析题
13.《中华人民共和国宪法》第四十一条规定:中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利。
宪法赋予公民监督权利的根本原因是什么?公民如何正确行使监督权?
三、综合探究
14.情景一: 2007年12月31日前,全国县乡两级人大代表进行换届选举。作为选举人,你参与某选区人大代表换届选举投票。妈妈说:选谁都无所谓,我替你随便画几个圈得了。
情景二:2008年第29届夏季奥运会将在北京举行。我们希望借着北京奥运会的东风,借着同一个世界,同一个梦想的东风,进一步提升我们的思想境界、文明程度与文明胸怀。北京奥组委为了让迎奥运、讲文明、树新风活动开展的扎实有效,决定向市民征集建议。
情景三:某镇政府在修筑公路时,与一村农民发生矛盾。该村村民要求镇政府对此事予以合理解决,但未得到答复。于是该村少数人组织、煽动部分村民堵塞该村公路路段,并打伤打退民警,砸坏公务车辆。
请运用所学政治生活的知识,回答下列问题。
⑴情景一中,你同意 妈妈的观点吗?为什么?
⑵情景二中,你想对决策部门提出建议,你会通过哪些具体途径?
⑶情景三中,部分村民的做法属于无序的政治参与,这样的参与会造成哪些不良后果?
⑷以上三个问题的探究,对我们中学生参与政治生活有什么启示?
高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高一政治生活在人民当家作主的国家同步练习，希望大家喜欢。
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