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七年级下册思想品德教学计划
一、指导思想:
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,以党的教育方针和科教兴国战略为指导, 以实施全面素质教育为方向,充分发挥思想品德课的教育功能, 围绕"走进中学"、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题,紧密联系当代社会生活和学生思想实际,培养学生积极健康的自我,认真完成学校工作任务,努力提高教学水平和质量。
二、教材分析
本册教材共分四个单元:第一单元"笑迎新生活",本单元包括"珍惜新起点""把握学习新节奏"两课内容;第二单元"自我新期待",本单元包括"珍爱生命""欢快的青春节拍""自我新期待"三课内容;第三单元"过富有情趣的生活",本单元包括"做情绪的主人""品味生活"两课内容;第四单元"过健康、安全的生活",本单元包括"学会拒绝""保护自我"两课内容。
三、学生情况分析:
本期教七年级1013班、1014班、1015班三个班级的思想品德,学生来自不同的学校,学生的程度参差不齐。刚进入新的学校,有一定的学习积极性,有些学生有不良行为习惯,但只要教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,就能使学生尽快进入学习状态。还有一部分学生在小学就不认真学习,成绩较差,要做好他们的工作需要下一番苦功夫。
四、教学重点:
引导学生尽快适应初中学习生活,珍惜初中生活和学习机会,感悟生活和学习的快乐,学会做学习和生活的主人。初步培养学生的情感、态度与价值观。本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应加强能力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处。
五、教学方法和措施:
1、重视常规教学,做好课前准备,课后批改作业,及时对学生反馈的情况作适当调整,使自己的教学更具有针对性。
2、不断学习,提升自我,超越自我,丰富自身知识,与时俱进,以适应思想品德的教学。
3、多样化教学,强调学生的主动积极参与,更多地进行讨论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学,提高学生的学习兴趣,达到一定的效果。
4、教学中多举与学生生活贴近的实例,鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题,分析问题,解决问题,注重学生能力的培养。
5、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。鼓励学生大胆发言,结合自身实际发表观点。
6、关注潜能生,对他们进行适当的表扬和鼓励,让他们增强信心,提高学习兴趣。
7、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成,独立完成。
六、课程安排:
单元 内 容 课 时
第一单元第一课2课时
第二课2课时
复习与练习2课时
第二单元第三课3课时
第四课3课时
第五课3课时
复习与练习3课时
期中测试复习与考试及讲评3课时
第三单元
第六课2课时
第七课2课时
复习与练习2课时
第四单元
第八课2课时
第九课2课时
复习与练习2课时
期末模拟期末复习与考试及讲评3课时
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