当前位置： 查字典政治网 > 学习园地 > 解题技巧 > 七年级思想品德上册复习提纲和例题讲评
初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容七年级思想品德上册复习提纲和例题讲评。希望您学习成绩突飞猛进。
七年级思想品德上册复习提纲和例题讲评
**第一单元**
珍惜新起点
1、怎样创建新的集体：(1)要有共同的目标，并将之作为前进的动力;(2)要各尽其能，发挥所长，奉献集体;(3)要团结协作，互助前行。
2、 良好的班集体为什么要有一个共同的目标
3、建设良好的班集体为什么需要每位同学充分发挥自己的特长
4、建设良好的班集体为什么需要成员之间的互相协作
把握学习新节奏
1、 我们应怎样管理好自己的学习(在学习过程中应注意什么)
我们要改进学习的方式方法和策略，做学习的管理者，这就要求我们：(1)学会自主学习;(2)提高学习效率;(3)科学安排时间。
2、探寻适合自己的学习方法：每个人都有自己的学习方式，老师的教学也是各有特点的。我们能够根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，就更容易找到适合自己的学习方法
3、学习生活中苦多?还是乐多?在学习中，你难忘的快乐瞬间有哪些?
乐多。学习中快乐瞬间有：苦思冥想后解答出题目;学到知识后的快感;考得好受到老师表扬的自豪感;以文会友----(结合自己的具体情况加以说明)
4、学习中的苦与乐
(1)学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的：因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。
(2)要珍惜学习机会，热爱学习：①与失去学习机会的人相比，享有学习的权利和机会是多么令人快乐。②当我们从学习中逐渐了解世界奥秘时，快乐会洋溢在我们心中。
5、制定科学的学习计划必须遵循哪些原则?
(1)弹性原则;(2)自然原则;(3)增强原则。
例题讲评：
1、学会生活、学会学习、学会合作是当代学生的基本素质之一。
(1)在学习过程中、在班集体中你和同学进行了哪些合作?
(2)你认为同学之间相互合作有什么作用?
(3)为创建良好班集体，你认为同学们还要进行哪些合作?
【提示：(1)合作必须是本学期里与同学进行的，合作必须积极向上有益身心健康、有益于班集体。
(2)增长知识，增强力量。只有团结合作、相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。
(3)合作积极向上，有益身心健康、有益于班集体即可。】
2、下面是几名同学对初中学习生活的讨论：
张强：上初中后，因为功课难度加深，爸爸妈妈不再帮我检查作业，也不陪我复习功课，我回到家就六神无主，现在学习成绩直线下滑，真急死我了!
王刚：别人很快就能做完作业，而我总要花两倍甚至更多的时间，这是什么原因呢?
唐涛：初中那么多门功课，我经常是做着这门作业又想着别的科目，结果哪门功课都没有做好，我真不知道该怎么办。
针对以上几名同学学习上的病症，请你出点子，说一说他们分别应该如何提高学习效率呢?
【提示：①张强应该学会逐步摆脱对父母的依赖，学会自立，使自己成为一个自主的学习者，否则，他就不能独自承担学习的责任。
②王刚应学会提高学习效率，学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节之中，只有把握好每个学习环节的质量，如课前认真预习，上课要专心听讲，课后要及时复习，才能从整体上提高学习效率。他处理好这些环节，就可以改变做作业慢的缺点。
③唐涛应学会科学地安排时间。随着初中学习科目的增多，难度的加深，科学地安排学习的时间就显得十分重要。如果自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习，就可以做到心中有数，从容不迫。】
**第二单元**
珍爱生命
1、 生命是地球上最珍贵的财富。各种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关。，需要相互尊重、相互关爱。
2、 人的生命独特性突出表现在人类的生命最具有智慧，还表现在人的个性品质、实现人生价值的方式和途径的多样性。
3、生命的意义不在于长短，而在内涵。
4、生命需要相互关爱
生命需要相互关爱(人类应关爱其他生命)①世界因生命而精彩，生命是地球上最珍贵的财富;②生命顽强的，也是脆弱的;③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱
5、珍爱自己的生命
①世界因生命而精彩，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望;②每个人的生命都是有价值的。每个人对国家、社会和他人都有价值;③世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始;④生命的意义不在于长短，而在于内涵。所以，我们要从点滴小事做起，实现人生意义，延伸生命的价值。
6、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢?
(1)要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。(2)要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。
欢快的青春节拍
1、什么是青春期?
是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，是人生观和世界观逐步形成的关键时期。
2、青春期的身体变化主要表现在三个方面
(1)身体外形的变化;(2)身体内部器官的完善;(3)性机能的成熟。
3、青春的喜悦：(1)身体快速成长;(2)感觉特别敏锐发达;(3)兴趣特别广泛;(4)思维特别活跃;(5)性意识开始萌芽。
4、青春的烦恼：(1)不大愿意和爸妈谈心;(2)不喜欢爸妈的管教;(3)希望引起同学的注意;(4)希望独立而不能自立;(5)否定童年又眷恋童年。(总之，心理上成人感和幼稚性并存)
5、怎样处理好青春期的心理矛盾?试举例说明
青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力，因此，通过各种力量调控内心心理矛盾是很重要的。例如：在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球
6、如何排解成长的烦恼?
(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的心理医生。(2)如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。
7、正确理解长大的含义，追求真正的独立和真正的个性：追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
8、男女同学之间要正确交往：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
9、我们应该怎样度过自己的青春期：我们要珍惜宝贵的青春年华，树立远大理想，勤奋学习，积极实践，努力把自己培养成为祖国建设所需要的四有人才。
10、与同学交往中，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。
11、理解青春的内涵：想到青春，就会想到秀丽的容颜、优雅的气质、健美的身姿;会想到春天、朝阳等很多美好的事物;会想到坚强、毅力、勇敢、积极进取等精神世界，(所以青春不在于年龄的大小，而在于心境，青春可以常驻。)
自我新期待
1、 正确认识自己的要求
正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己：①既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质;②既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点;③要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
2、 内在美和外在美的关系如何?
一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。一个人的美并不光是其外表，衣着，更重要的是他的内在素质，学识，心灵，道德等等。既要注重外表的美，也要注重内在的美。外貌的美丽会随时间的推移而消失、褪色，但内在的美是永不褪色的。
3、 认识自我的途径有哪些?
认识自我的途径：①通过自我观察认识自己;②通过他人了解自己(他人对自己的态度与评价);③通过集体了解自己。
4、认识和发掘自己的潜能
(1)人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现。
(2)发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。
(3)发掘潜能的方法：①经常给予自己积极的暗示;②在心中想象出一个比自己更好的自我形象;③在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
5、确立个人的成才目标，要从社会需要和自身的实际出发。
6、青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。
7、实现美好的目标有赖于良好的生活和学习习惯
例题讲评：
1、青春心语台
下面有几个同学之间的场景：
A. 小亮经常在上课期间传纸条给女同学小花。
B. 小力看到有社会青年骚扰女同学小娟，就上前制止。
C. 小刚看见小慧不小心弄掉了他的课本，就厉声斥责。
D. 小明有道政治题不会做，去向女同学小丽请教。
请运用所学知识回答：
(1)上述材料哪些是男生女生的正常交往?哪些不是?
(2)男生女生应该怎样交往?
【提示：(1)B和D是正常交往，而A和C是错误的方式
(2)言行要得体;交往要适度等，学生言之有理即可】
2、(1)请写出2006年912月期间，我国发生的重大安全责任事故两起。将内容填入下表中：
时 间地 点伤 亡 人 数
面对众多的遇难人员，结合我们所学的内容请你谈谈这些重大事故对你的启示?(至少写出三点)
(2)一所距水库、山35公里的中学将组织学生去参加春游活动，时间一天。为确保本次活动万无一失，各班主任必须对实践活动中容易出现的安全问题，进行针对性教育。现在请你就这次活动的安全教育拟一份稿子，告诉学生该注意哪些安全问题。
【提示：每列举一起符合题意的答案即可
(1)生命需要相互关爱，生命是顽强的，也是脆弱的;我们要尊重生命，珍爱生命;我们要永不放弃生的希望;我们要防范侵害，学会保护自己。
(2)①交通安全：上下车不拥挤、头手不能伸出窗外等。 ②每离开一个地方必须清点人数，不准学生单独行动。 ③注意饮食卫生。 ④在水库周边游玩注意不要掉入水中】
3、看下面的漫画回答：
(1)漫画说明羊和长颈鹿在自我认识和评价上违背了什么科学方法?并说说你的理由。
(2)这幅漫画给予我们什么启示?
(3)每个人都有缺点与不足，这是正常的，关键是正视它、改正它。
你对自己最不满意的是
完善自己的方法是
【提示：(1)漫画中羊和长颈鹿在自我认识和评价上违背了全面认识自己的科学方法。认识和评价自己，就要了解自己的长处和短处。羊和长颈鹿都只看到自己的长处，而没有看到自己的短处，是不可取
(2)这幅图启示我们：在自我认识时要全面、正确地认识自己。要善于认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足，既不能只看到自己的长处，忽视自己的短处而骄傲自大;也不能只看到自己的短处，忽视自己的长处而妄自菲薄。夸大其中的一方面而否定另一方面是不对的，我们在生活中，一定要吸取山羊和长颈鹿的教训，全面地认识自己，坚持实事求是的态度。
(3)略】
4、小何是一名品学兼优的初中学生，她多才多艺，还在报纸上发表过多篇文章。但不幸的是，她在花季岁月被诊断出患了白血病。要强的她无法承受这个巨大的打击，她拒绝进食，拒绝治疗
(1)假若你是小何的同学，你能为她做点什么?
(2)假如你要去医院看小何，你打算怎样劝说她珍爱生命?
【提示：(1)①帮他补习功课;②劝其珍爱生命;③让他开心，给予其精神上的慰藉等。
(2)①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩，每个人的生命无论长短都是有价值的。②无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不要轻易放弃生的希望。】
**第三单元**
做情绪的主人
1、 情绪的基本分法为喜、怒、哀 、惧。
2、情绪是可以调适的，不良的情绪是可以排解的。
3、情绪对人会产生什么不同的作用?
(1)情绪可以充实人的体力和精力.提高个人的活动的效率和能力，促使我们健康成长;(2)情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率 ，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
4、情绪与个人的态度是紧密相连，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
5、调节情绪有哪些具体的方法?
(1)注意转移法：当人情绪激动时，为了使它不至于爆发难以控制，可以有意识地转移注意力，把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去。(改变注意力焦点法，改变环境法)
(2)合理发泄法：遇到不良情绪时，通过简单的宣泄痛痛快快地表达出去，或者将不良的情绪通过其他方式和途径宣泄出去。(在适当的场合哭一场，向他人宣泄，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊)
(3)理智控制法：在陷入不良情绪时，主动调动理智这道闸门的力量，控制不良的情绪，尽量使自己愉悦起来。(自我暗示法，自我激励法，心理换违法，升华法)
6、人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪的同时，还要不忘关心他人。
品味生活
1、情趣的雅与俗
情趣源于兴趣，情趣有高雅与庸俗之分。
(1)高雅的生活情趣：有益于人身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。
(2)庸俗的生活情趣：不利于青少年的身心健康发展，甚至有害于身心健康。
(3)高雅情趣的人：追求美好生活，有乐观的生活态度和健康心理，能从生活小事中发现乐趣，体验情趣。
(4)庸俗生活情趣的人：往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。
2、怎样追寻高雅的生活情趣?
(1)乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
(2)要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。
(3)丰富的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径。
(4)在追寻高雅生活的过程中，我们的精神世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操---一种价值追求的情感。
3、提升情趣，陶冶情操
1)情操 ： 一种价值追求的情感。例如，热爱祖国、爱护集体、承担责任、匡扶正义的情感等等，都是高尚情操的表现。
2)(意义)追求美的情趣，让我们的生活多姿多彩;健康高雅的生活情趣，
陶冶、提升着我们的情操。高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。
4、好奇与从众
1)好奇与从众是青少年时期普遍的心理现象，它有助于学习、思考以及科学发现。
2)我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。
3)要正确把握好奇心，学会鉴别，对一些不良的东西，不利于我们身心健康的事，则不能盲从。
4)盲目从众，跟着群体参加无意义，甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。
例题讲评：
1、从前，有个脾气很坏的小男孩。一天，父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气必须在栅栏上钉一颗钉子。第一天，小男孩钉了37颗钉子，几天之后，小男孩钉的钉子逐渐减少。他发现控制自己的坏脾气比往栅栏上钉钉子容易得多了。最后，小男孩变得不爱发脾气了。父亲又建议他，如果坚持一整天不发脾气，
就从栅栏上拔下一颗钉子。经过一段时间，小男孩终于把栅栏所有的钉子都拔掉了。父亲指着满身是小孔的栅栏告诉他，你发脾气时的语言，就像这些钉子和钉孔，会在人们的心灵上留下伤痕。
(1)从上述材料中你领悟到哪些道理?
(2)你最近一次的不良情绪的表现是什么?你是如何调节的?
【提示：(1)情绪是一把双刃剑，有时可能伤人又伤自己;情绪是可以调节的;调节情绪的方法多种多样;喜怒哀乐，不忘关心他人。
(2)写出自己的不良情绪表现即可。调解方法如：注意力转移法;合理发泄法;理智控制法等。(也可以是具体的行动方法。)】
2、小小心理咨询家
唐老师您好：
想了许久还是决定给您写信，自上中学以后我一直觉得心里十分苦闷，每天两点一线的生活使我感到很乏味。一天下来除了学习就是学习，没完没了的学习任务压得我喘不过气来。日复一日，不断的重复。中学生活就是这样吗?为什么身边的同学总是那么开心。谁能够帮助我。
您的学生小凡
2006年12月1日
(1)说一说你的兴趣爱好?
(2)请围绕培养良好的兴趣和爱好，追寻高雅生活给小凡写一封回信。
【提示：(1)略
(2)第一、要培养健康的心理，因为心理健康的人总能从日常的生活小事中，发现乐趣，体验情趣。
第二、要培养乐观、幽默的生活态度，才能对学习、事业与前途充满信心。
即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
第三、正确处理好奇与从众心理。
第四、要积极参加丰富的文化生活，从中领略生活的真正意义和情趣。
第五、要追求美的情趣。在对美的追求和感悟中，陶冶高尚的道德情操】
3、请你辨析：
在一次辩论会上，同学小亮讲了这样一件事：我和小军是好朋友，一次考试中，我得了满分，是班级的第一名。因为小军未考好，他看我高兴地手舞足蹈，喜笑颜开，结果对我很不满意。喜怒哀乐是人之常情，我考好我高兴，作为好朋友，还对我这样态度，能行吗?你认为小亮的说法对吗?请说明理由。
【提示：小亮的说法是错误的。人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响周围的人。我们应该学会在合适的场合、用合适的方式发泄自己的情绪。我们要对别人的情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，以此来加深相互之间的感情。作为好朋友更应相互关心彼此的情绪，小亮应学会考虑小军此时的情绪，能替小军分担和解决心中的烦恼。】
**第 四 单 元**
学会拒绝
1、我们身边的诱惑有
领奖台的诱惑，金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑。
2、不同的态度：①成功与荣誉――积极进取的表现，必须通过正当途径和刻苦努力来获得。②金钱――取之有道，合法劳动，正当途径获得;③网络游戏――兴利除弊，不沉迷于此;④黄赌毒邪教――坚决抵制。
3、我们应如何拒绝不良诱惑?
拒绝不良的诱惑，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法去克服。方法如下：
(1)避开诱因法;(2)婉言谢绝朋友，提高自制力;(3)专时专用，改正不良的习惯。
4、赌博对青少年的健康成长有那些危害?
(1)赌博严重影响学习、妨碍休息，损害健康。(2)赌博严重影响人际关系。(3)赌博还诱发违法犯罪。
5、迷恋网络行为对中学生产生什么影响?
(1)影响正常的学习和生活。(2)容易受到不健康内容的影响，导致违法犯罪
6、中学生应如何文明上网?
(1)应充分利用网络优势，促进文化学习，提高自身素质。(2)要学会科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活。(3)要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。
保护自我
1、身边的侵害及防范措施
1、种种侵害：①自然灾害;②意外险情;③不法侵害行为(家庭、学校、社会、司法等)。
2、防范措施：①提高警惕，增强自我保护意识;②冷静思考，积极争取社会、学
校、家庭等方面的保护;③如果这些保护不能及时到位，我们要尽自己所能，用智
慧和法律来保护自己的合法公益。
2、少年在遭到不法侵害时、实施有效自我保护的时，应当注意些什么?
(1)力量的对比;(2)周围环境的利用;(3)机智求助他人;(4)主观心理调节;(5)人身安全第一;(6)避免无谓地激怒对方;(7)暂时妥协、时候报案。
3、如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做?
(1)用智慧保护自己(具体办法)：①面对不法侵害，我们既要敢于斗争，也要善于斗争，要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗;没有能力将其制服，可以采取呼救法周旋法恐吓法等及时脱身。万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。②面对意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。
(2)用法律保护自己(具体办法)：当权益受到侵害时，我们要增强法律意识，要勇于拿起法律武器保护自身的合法权益。
4、保护未成年人的法律有哪些?
答：(1)《中华人民共和国未成年人保护法》、(2)《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
例题讲评：
1、践行室
星期一下午，由于班主任外出开会，再加上历史课和地理课都是副科，小刚便请小明来到网吧潇洒一番。在回家的路上，两名本校的高年级学生将他俩的钱和手表等洗劫一空。回家后，小刚将抢劫的事告诉妈妈，妈妈说：破财免灾，这事你千万不要告诉老师，不然他们还要报复你。这时表哥说：他敢!明天我叫几个朋友把这俩个混蛋揍一顿，把钱和东西要回来!
根据材料，联系课本回答：
(1)当朋友让你旷课去网吧玩游戏时，你将怎样应对呢?
(2)除游戏的诱惑，你身边的诱惑还有哪些?
(3)妈妈和表哥的做法对吗?为什么?
(4)面对抢劫等不法侵害，你应该怎么做?
【提示：(1)利用联想后果抵制诱惑的方法来抵制这种诱惑，并婉言谢绝朋友，提高自制力。
(2)还有金钱的诱惑，领讲台的诱惑，黄、赌、毒的诱惑以及法轮功的诱惑等等。
(3)他们的做法不对。妈妈的做法会无形中起到纵容这种行为的作用;表哥的做法会导致新的违纪违法行为。
(4)我会用智慧或者通过法律来保护自己。】
2、某校初一(7)班的学生在老师带领下组成一个调查小组，对本校初中生受不良诱惑情况进行调查。
请你制定调查计划。
(1)调查对象：
(2)调查目的：
(3)调查方式：
(4)通过调查，得出调查结果。调查小组成员想给学校领导、政府部门、学生提出一些建议。你准备提哪些建议?
【提示：(1)调查对象：本校初中生。
(2)调查目的通过调查了解本校初中生受不良诱惑的情况，从而认识到不良诱惑对青少年健康成长的危害。使自己远离不良诱惑，并对学校、政府、学生提出合适的建议，促使青少年健康成长。
(3)问卷调查、开座谈会等。
(4)建议从学校领导、政府部门、学生一个方面提出，每方面的建议要符合主体要求，不能张冠李戴。】
3、画中的同学受到了什么伤害?请你为他们保护自我提供两个有效办法。
(一) (二) (三)
(一)受到的伤害是：
自我保护方法(1)：
自我保护方法(2)：
(二)受到的伤害是：
自我保护方法(1)：
自我保护方法(2)：
(三)受到的伤害是：
自我保护方法(1)：
自我保护方法(2)：
【提示：(一)受到的侵害是：受教育权被侵犯。
自我保护的方法有：(1)向父母宣传有关法律，要求父母依法送自己上学。
(2)可向当地政府或学校反映情况，请求帮助。
(二)受到的侵害是：遇到火灾，生命健康受到威胁。
自我保护的方法有：(1)可用毛巾、口罩蒙鼻，用水浇湿身体，匍匐前进，离开火场。
(2)披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去等。
(三)受到的侵害是：持刀抢劫。
自我保护的方法有：(1)能力将其制服时，勇敢地同其搏斗。(2)没有能力将其制服时，可采用呼救法周旋法恐吓法及时脱身。
(另答①周旋。佯装服从，分散对方的注意力，松懈对方的警惕性，拖延时间，寻机脱身报警。②放线。暂时答应对方条件，约定地点交钱物，等对方离开便报警。只要言之有理，符合题意，即为正确。)】
4、初中生小明放学后，在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将小明身上的钱搜走，并要求他每周一放学后都要在校外指定的地方交30元钱。小明又气又怕，该怎么办?请你帮助小明想出几种正确的应对方法。(至少列出三种)
【提示：采取的方法：小明可以向派出所报警;向父母、老师求助;向路人求救;暂时给他，记住其生理特征或去向等。只要言之有理即可。】
5、请你探究
同学甲：真倒霉，这次政治测验我只得了53分，昨天爸爸知道后把我打了一顿。
同学乙：我比你还倒霉，昨天我到同学家玩了一会儿，回家晚了，屁股都被妈妈打肿了。
这是不是一种普遍的现象呢?某校准备组织学生就此开展一次社会调查。
(1)、请你帮助设计几个社会调查的题目。
(2)、调查发现，63%的被调查者有类似的经历，其中83%的人采取了自认倒霉的做法。这说明了什么?你认为这些自认倒霉者应怎样维护自己的合法权益?
【提示：(1)本题是开放题，只要言之有理即可。如：你是否经常受到父母亲的打骂?你遭受过家庭暴力的侵害吗?遇到这种情况你是如何处理的?等
(2)说明家长对未成年子女施以暴力、侵犯未成年子女合法权益的现象还普遍存在;大多数未成年人在自己的合法权益受到侵害时，自我保护意识不强。
应向家长指出他们的行为是违法的，应停止对自己的侵害。如劝说无效，可向有关部门请求保护，或向人民法院提起诉讼。】
【七年级思想品德上册复习提纲和例题讲评】相关文章：
与“七年级思想品德上册复习提纲和例题讲评”相关文章
网友关注
