当前位置： 查字典政治网 > 政治教学 > 教学设计 > 必修2第三课第一框 政府的职能：管理与服务 教学设计
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题目 |
政府的职能：管理与服务 |
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课标要求 |
明确政府履行职责的表现，理解政府的主要职能；感受政府履行职能的程度与我们的生活质量密切相关。 |
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教学目标 |
知识目标：明确我国政府的性质和主要职能。 能力目标：提高归纳与分析问题能力；提高辩证思维观察问题能力。 情感、态度与价值观目标：感受我国政府是便民利民的政府，做出了解政府、相信政府、支持政府和监督政府的价值选择。 |
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教学重点：政府的基本职能。 |
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教学过程 |
环节一：设疑导入 问：你了解有哪些政府部门，它们具体都做哪些工作？ 教师展示政府部门概况图。 问：你能不能从这些部门的设置来归纳一下政府有哪些主要职能呢？ 学生阅读教材P37相关内容。 教师出示网页材料，学生分析政府职能部门所履行的职能。 教师归纳：工商所落实食品安全信息月报制度：市场监管、公共服务。 区财政局筹集资金400余万元支持电视网建设：公共服务、组织文化事业。 区政府组织桃花节活动：公共服务，促进经济发展。 发改委制定平谷区国民经济和社会发展十一五规划：调节经济。 |
教师提出问题。 学生回答并分析问题。 目标：学生在回答问题的过程中了解政府部门并感受政府的基本职能。 |
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环节二：合作讨论 同学知道我们平谷现在正在办一件大事？第十届国际桃花节正在举办中，那么咱们就以桃花节为话题来评议一下政府相关部门履行职能的表现。 要求：根据你对平谷桃花节的了解，评议政府履行职能的表现。 教师概括：通过大家的分析我们可以体会到政府一方面在对我们的社会生活进行着管理，另一方面在为人们提供着服务。总体来说我们政府还是较好地履行了它的职能，但还有一些地方管理需要加强，服务需要完善，在今年温总理作的政府工作报告中也明确提出了在加强和改善经济调节、市场监管的同时更加注重社会管理和公共服务。 |
学生展开讨论并说明理由，教师做出点评。 目标：感受我们的政府是便民利民的政府，培养学生了解、相信、支持、监督政府的公民意识。 |
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环节三：模拟实践 要求：如果你们要开办一家桃罐头的食品加工有限公司，都需要考虑哪些因素？哪些问题是需要政府解决的呢？ 教师归纳：通过政府所履行的基本职能，可以反映出我国政府的宗旨──为人民服务。作为一个现代公民，同学们要了解我们的政府，相信我们的政府，支持政府工作，监督政府行为，同时还要学会去寻求政府的帮助。 |
学生在合作探究的过程中体验我们的政府对公民的管理与服务。 目标：学会寻求政府的帮助，提高学生解决问题的能力。 |
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