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保卫祖国 依法服兵役
来源查字典政治网| 2013-01-22 发表| 政治教学分类:教学设计

政治教学


第三课时

教学内容:保卫祖国 依法服兵役

导入 新课:

公元1~2世纪古罗马称霸一方,因为他们十分重视公民保卫国家、从军尚武的意识,规定只有在战争中服过兵役的,才能升官晋级。可到了3世纪以后,罗马人耽于歌舞升平的安逸生活,受人尊敬的不再是英勇善战的将士,而是王公贵族和富商巨贾,因而强盛的罗马迅速走向衰落。

提问:这个事实告诉我们什么道理?

一个国家必须有强有力的国防。因此,我们公民要履行保卫祖国,抵抗侵略,依法服兵役的义务。

板书课题:第三框 保卫祖国 依法服兵役

讲授新课

一、保卫祖国,抵抗侵略,是公民的神圣职责

辩论:现在是和平时期,战争离我们很远,我们今天的任务就是要发展经济,在国防上投入大量的人力和财力是不合算的,也是没有必要的。

小结:有国比有防,国无防不宁,民无防不安。国家的安定和发展,必须一强大的国防力量为依托。国防是一个国家政治稳定的必要条件,是经济建设的安全保障,是独立自主地行使外交的强大后盾,是保卫国家安全、荣誉和利益的主要支柱。当前,我们虽然处于和平时期,但是,国际上的敌对势力亡我之心不死,战争爆发的可能性依然存在,因此,每一个公民都应该在心中筑起一道“保卫祖国,抵抗侵略”的精神长城。加强和巩固国防,是中华人民共和国公民义不容辞的责任。

课件:我国人民军队的英姿。

二、“两个结合“的兵役制度

课件:介绍兵役制度

学生看书,老师讲解我国的兵役制度。

“两个结合”的兵役制度

义务兵与志愿兵相结合

民兵和预备役相结合

志愿兵役制是为了弥补义务兵役制的不足。(后备军)

具有中国特色的后备兵员体制。

三、依法服兵役是公民的光荣义务

1、依法服兵役的条件

学生看书:我国兵役法对公民依法服兵役有哪些规定?

课件显示:

2、依法服兵役的形式

提问:我国公民依法服兵役有哪些形式?

课件小结。

提问:上述形式中你有过哪些经历?

思考:据零点公司对北京、保定、上海、苏州、广州、佛山等地中学生选择未来职业进行的调查,结果发现,中学生对于时尚职业,如设计师、演员、运动员、裁判、艺术家的兴趣明显提高,而军人只排列在16种职业的第14位,仅占接受调查总人数的2.6%,看了此则消息,不能不引起人们深深的担忧,我们不禁愕然:谁来保卫21世纪的中国?

小结:这些年,我们国家抓住世界总体趋于和平,以经济建设为中心,综合国力得到明显增强。但国防意识相对淡漠了,现在的中小学生长在红旗下,远离炮火和硝烟,生活在幸福甜蜜之中。殊不知,能有今天的和平与安宁,恰恰是我们祖国拥有强大的国防所致。市场经济的发展给人们带来机遇和利益的同时,也极大地撞击着每一位青少年的心灵,影响着他们的世界观的形成。一些青少年热衷于追求时尚、追求金钱,而民族自强意识和保家卫国的观念在他们的心中弱化了。

提问:近年来出现的极少数人逃避兵役、不参加民兵训练、不关心国防建设、不愿意报考军事院校等问题,是一种什么表现?

小结:党和政府是历来重视国防教育的。《中华人民共和国国防法》第六十条明确规定:“学校的国防教育是全民国防教育的基础。各级各类学校应当设置适当的国防教育课程,或者在有关课程中增加国防教育的内容”

看课件

谈一谈:

1、我的第一次军训。

2、通过军训,你的国防意识、体魄、意志和品质是否得到了加强。

总结:

作业 :



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