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初三政治事物发展的内因和外因教案
【教学目的】(一)知识目标：1、识记：内因和外因的含义。
2、理解：内因和外因在事物发展中的作用
3、运用：用内因和外因相结合的观点，分析在个人成长和社会主义现代化建设中的有关现实问题。
(二)能力目标：培养学生的归纳能力、逻辑思维能力、综合能力和理论联系实际的能力
【重点和难点】一、重点：内因和外因在事物发展中的作用。
二、难点：运用用内因和外因相结合的观点，分析在个人成长和社会主义现代化建设中的有关现实问题。
【教学过程】
复习提问：上节课，我们主要学习了矛盾的含义，以及矛盾的基本属性，下面有哪位同学，能回答一下什么是矛盾，矛盾的两个基本属性是什么?
导入新课：大家都听说过著名交响乐曲《蓝色狂想曲》吧!《蓝色狂想曲》的诞生还有一段故事。一天，美国最著名的斯坎德爵士乐团的指挥请作家乔治格什温写一部庄严的作品，但格什温称自己对交响乐一窍不通，因而拒不从命，这位指挥无意中想出一条妙计，他在报纸上刊登了一则广告，说三天以后音乐厅将上演格什温的交响乐新作，格什温听了这则广告后哭笑不得，只好硬着头皮埋头苦干，一个星期后，交响曲《蓝色狂想曲》问世，而首场演出，出人意料地大获成功，此曲奠定了格什温的音乐家生涯。大家想一下，有哪些条件促使了《蓝色狂想曲》的成功，(提问)哪一个条件起主要作用，那一个条件起次要作用(提问)
《蓝色狂想曲》的成功，无非两条：一是聪明的指挥登广告给格什温的压力。二是作曲家格什温自身功底，在这两个条件中可以说格什温的自身功底是他成功的根本原因，而压力是起到推动作用，这种根本原因和压力作用，我们在哲学上称之为内因和外因。所以今天我们来学习事物发展的内因和外因。
讲授新课，首先我们来学习一下内因和外因的概念
内因即事物的内部矛盾，是指事物内部各要素之间的对立统一关系
外因即事物的外部矛盾
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