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《和谐民族关系，维护民族团结》教案
教学目标：
知识与能力目标：通过7.5暴力事件并结合个人生活实际,了解新疆的基本概况、明确我国的民族国情;通过材料，了解分裂活动给国家、人民带来的危害。
态度与方法目标：通过相关图片、图文资料，理解和谐民族关系，加强民族团结在现代化建设过程中的必要性;通过小组讨论，专题探究掌握必要的学习方法。
情感与价值观目标：通过7.5暴力事件的分析,体会作为一名青少年,维护民族团结是我们的责任和义务。
教学重点：理解维护民族团结，加强民族团结的重要性;从国家、青少年两个角度掌握如何加强民族团结。
教学难点：从历史、政治、经济三个角度理解为什么三股势力分裂祖国的行径是不能得逞的;民族区域自治区与特别行政区的区别。
教学过程：
教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动
导入 7.5暴力事件的有关图片 感受分裂活动的危害
新疆概况我了解 通过图片介绍新疆的地理位置
提问：1、新疆的简称和行政中心是什么?2、新疆的地形以什么为主?主要有哪些地形单元?3、计算杭州与乌鲁木齐之间的实地距离;4、新疆的气候类型与形成原因。
1、 思考、回答问题。
2、 板演：计算实地距离。
3、 根据新疆的位置，分析新疆气候产生的原因。
民族国情我知晓 指导学生阅读中国政区图
提问：1、我国实行民族自治区的依据是什么?2、我国新型民族关系和处理民族关系的原则是什么?、
出示材料：今昔新疆对比说明了什么? 1、 回顾、思考、回答问题
2、 结合材料，回答问题，得出结论：只有中国共产党、社会主义制度才能发展中国，发展新疆。
三股势力分裂祖国的行径是不能得逞的 1、 出示讨论题，给出提示。(从政治、经济、历史三个方面来考虑)
2、 指导学生的讨论。
3、 小结学生的讨论 1、 小组讨论。
2、 代表发言。
3、 感受三股势力的分裂活动是不能得逞的，祖国统一，民族团结是不可抗拒的时代潮流。
民族分裂我反对 1、 出示相关图片
2、 提问：(1)犯罪分子侵犯了他人的哪些权利?(2)构成犯罪的基本特征是什么? 1、回顾八年级思品的有关知识。
2、回答有关问题。
民族团结我维护 1、 出示问题：
(1)为什么要维护民族团结?
(2)维护民族团结，我们青少年该怎么做?
(3)加强民族团结，实现民族繁荣国家该怎么做? 1、思考、回答问题。
2、感悟：维护民族团结，不仅是国家的事，也是我们青少年的责任和义务。
探究：特别行政区与民族自治区的区别 1、 出示问题：
你认为能否在新疆建立与香港、澳门类似的特别行政区?民族自治区与特别行政区有和区别? 1、 思考、回答问题。
2、 明确两个省级行政区域的区别。
课堂作业 出示课堂作业 完成课堂作业
课堂小结 齐声朗读
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