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第5单元 热爱集体 融入社会

【知识梳理】

本单元包括第十课我与集体共发展和第十一课关心社会 亲近社会两个方面的内容。综合把握这两方面的内容要做到：一是要正确认识和处理我与集体的关系，为集体的发展做出自己的贡献。集体是一个聚合力量、战胜困难和实现共同目标的团队，突出表现为团结，团结就是力量;在这个团队中，集体利益与个人利益根本上是一致的，但集体利益高于个人利益，因此集体成员要自觉维护集体的荣誉和利益。二是要积极参与社会生活，为社会的发展做出贡献。要积极适应社会生活，正确认识社会的复杂性，辩证分析社会现象和社会问题，充分认识从众心理和生活中的困难和逆境的影响，做到学会学习、学会生存、学会交往和学会做人，并在具体的社会实践活动中做到关心社会和国家的发展，努力为社会服务和奉献。

【具体分析】

第十课我与集体共发展由导言和两个项目的内容组成。

导言由一段文字组成;

第一个项目正确认识个人与集体的关系，包括两个层次的内容：个人与集体不可分和团结就是力量

第二个项目为了集体的发展，包括包括两个层次的内容：以集体利益为重和我为集体添光彩。

问题设计如下：

1、 个人与集体的关系是怎样的?

个人与集体不可分。集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。

2、 谈谈对团结就是力量这句话的体会。

任何一个集体，只有在思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上共鸣，才能心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。

3、为什么说团结就是力量?

集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥;集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。这种力量不是简单的个人力量相加，而是一种聚变和升华。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。

4、个人利益与集体利益的关系如何?

①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。

②以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。

③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。

5、为集体添光彩的主要表现是什么?

为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。

6、自觉维护集体的荣誉和利益主要表现在哪些方面?

①维护集体的荣誉和利益，首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感。

②维护集体的荣誉和利益更应该体现在自己的实际行动中。

③维护集体的荣誉和利益还体现在当集体的荣誉和利益受到损害时，要敢于积极维护集体的荣誉和利益。

7、维护集体的荣誉和利益的最高表现是什么?为什么?

维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。

国家的荣誉是国家和民族尊严的体现。国家利益是全国人民共同利益的集中表现，国家利益高于一切。

8、维护国家利益，青少年应做到那些方面?

①关心、热爱和忠诚于祖国，对民族要自尊和自信;

②维护国家利益，就是在任何情况下，都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为了满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家利益的事情。

第十一课关心社会 亲近社会 由导言和两个项目的内容组成。

导言由两段文字组成;

第一个项目面对发展变化的社会生活，包括两个层次的内容：社会生活日新月异和积极参与社会生活

第二个项目养成亲社会行为，包括两个层次的内容：学会谦让、分享、助人和我为社会做贡献。

问题设计如下：

1、社会生活日新月异的原因?

党和国家制定了正确的方针和政策，全国人民在全面建设小康社会目标的指引下，辛勤劳动，创造出了日益美好的幸福生活。

2、社会的发展对我们的个人素质提出了哪些新的要求?

社会的发展对个人素质提出了新的要求。为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人的全面发展。

3、中学生参与社会生活的方式有哪些?

采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。

4、如何对待社会生活?

(1)参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证地分析问题;

(2)面对复杂的社会生活，正确认识从众心理;

(3)面对复杂的社会生活，我们要正确认识生活中的困难和逆境。

(4)我们一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进;另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，在复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员。

5、如何正确认识社会的复杂?

社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面。追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气，构成了社会生活的主流。与此同时，社会生活中也存在着各类消极丑恶的现象，特别是近年来追求享乐、自私自利的思想和行为有所抬头，对社会和个人产生的消极影响却是不可低估的。

6、从众心理对个人和社会有什么影响?怎样克服盲目从众?

(1)从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。一方面从众心理可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众，容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。

(2)只有养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众、抵制社会生活中的消极影响。

7、如何认识困难和逆境?

①人生道路不是一帆风顺的，由于受各方面因素的制约，人们难免会遇到各种困难和逆境。造成困难和逆境的原因很多，我们要客观的分析这些原因，学会独立思考，提高心理承受力和辨别是非的能力。

②应该永远保持积极进取的精神状态，对生活充满信心，对社会满怀热情，勇敢地面对困境和逆境，敢于向困难逆境发出挑战，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

8、中学生应怎样培养亲社会行为?

(1)学会谦让、分享、助人;

(2)积极为社会做贡献：

①积极参与社会公益活动;

②关心社会发展，关注国家大事;

③服务社会，奉献社会。

9、谈谈对谦让的认识?

在社会生活中我们要学会谦让。

(1)谦让是中华民族的传统美德，它要求人们谦逊礼让。谦让是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容，并非意味着软弱可欺，更不是妄自菲薄。

(2)谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不惟我独尊、盛气凌人。谦让突出表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人。谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。对于生活中人们之间发生的误会和矛盾，只要不是原则问题，不妨主动谦让，做出适当的妥协和让步，以化解不必要的纠纷。

10、谈谈对分享的认识?

在社会生活中我们要学会分享。

①分享并不意味着失去，相反会使我们的人生更丰富多彩。

②社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。

③一个心胸开阔，乐于把自己的信息、拥有的知识与人分享的人，更容易得到别人的帮助和支持，有利于个人的发展和进步。

11、帮助他人应注意做到哪些方面?

帮助他人首先要真诚，还要注意方式和方法。

12、中学生应怎样为社会做贡献?

(1)积极参与社会公益活动;

(2)关心社会发展，关注国家大事;

(3)服务社会，奉献社会。

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