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编者按：查字典政治网小编为大家收集发布了初二地理试题：我们都是龙的传人学案，希望对大家有所帮助。
我们都是龙的传人学案
学习目标：
1、培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。
2、树立以爱国主义为核心的民族精神，真正把爱国之志，变为报国之行。
3、初步认识民族精神的内涵和重要意义。
学习重点：继承和弘扬民族精神。
学习难点：落实爱国行动。
学习过程
一、自主学习
快速浏览课文，提取知识点，完成下列填空：
1、实现( )、( )、( )，是包括台湾同胞在内的全国各族人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。
2、台湾，自古以来就是中国不可分割的一部分。实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的( )，是不可抗拒的( )。
3、在我国漫长的历史长河中，在中国人民抵御外国侵略、维护国家主权、建设美好家园的征程上，中华民族形成了以( )为核心的( )、( )、( )、( )的伟大民族精神。
4、祖国的存在和发展是个人生存和发展的( )。每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任。
5、我们青少年要弘扬伟大的中华民族精神，高举( )旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成( )。
二、合作学习
(一)炎黄子孙一脉相承
1、阅读P21材料，思考：我们如何理解海内外炎黄子孙的这种民族情结?说一说自己的看法与同学分享。
2、列举史实，说明台湾海峡两岸人民是骨肉兄弟。
3、阅读P22材料，思考：自己还能讲一个海外华侨华人心系祖国的感人事例吗?
4、下载结论：为什么说炎黄子孙一脉相承。(2)我与祖国共命运。
1、中华民族的内含与意义是什么?
2、阅读P25材料，讨论：这位中学生为什么会被称赞为合格的中华人民共和国的代表?
3、阅读名人名言。
没有祖国，就没有幸福，每个人必须植根于祖国土壤里。
屠格涅夫
4、下载结论，青少年怎样落实爱国行动。
三、释疑探究，我最能说
1、民族精神在不同时代有不同的表现，请你联系时事，列举体现民族精神的事例。
2、奶奶告诉我：宁念家乡一撮土，不恋他国万两金。爷爷告诉我：国泰民可安，国强民也富。爸爸告诉我：位卑不敢忘忧国。
这些话告诉我们了什么?
四、收获平台，我的课堂我来总结
通过学习我知道了___________________________________
在今后的学习和生活中，我会_________________________
五、网络填空
1.
炎 (1)实现_____________是包括______________在内的全国人
黄 民的共同心愿，也是众多____________的共同心声。
子 (2)台湾自古以来就是________________________________。
孙 (3)海外华侨华人继承了中华民族的优秀品格：__________。
一
脉
相
承
我
们 2. (1)民族精神的内涵：中华民族形成了__________为核心的
都 我 ________、________、________、________的伟大民族
是 与 精神。
龙 祖 (2)民族精神成为中华民族世代生生不息的________，也成
的 国 为中华民族悠久历史的________。
传 共 祖国的存在和发展是_____
人 命 (3)每个人对祖国应尽的义务 个人应承担起______历史
运 责任
青
少 (1)我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和
年 现实，增强________，树立________。
落 (2)要弘扬伟大的________，高举________的旗帜。锐意
实 进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，把爱国之志
爱 变成报国之行。
国 (3)今天为振兴中华而________明天为创造祖国更辉煌
行 的未来贡献自己的力量。
动
六、课堂达标
1、在五千多年的发展历史中，中华民族不仅创造了辉煌的历史和灿烂的文化，而且形成了以________为核心的伟大民族精神( )
A、国际主义 B、爱国主义 C、人道主义
D、理想主义
2、台湾著名诗人于右任在其诗《望大陆》中写道：葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。以下说法错误的是( )
A、实现祖国完全统一指日可待
B、台湾同胞渴望早日实现祖国统一
C、实现国家统一是大势所趋、人心所向
D、维护国家统一是每个公民的责任
3、1937年七七事变以后，巴西圣保罗刚成立不久的中华会馆的大厅里同胞们，我们是中国人，是炎黄子孙!一个坚定有力，非常洪亮的声音，像打雷一样，打破了沉默已久的氛围。巴西青田华侨周继文先生后带头捐献和购买了各种救国公债券1万多美元，开展了抗日运动。下列说法正确的是( )
①华侨华人有深厚的爱国主义情感②他们以报效祖国为荣③他们有强烈的社会责任感天下兴亡，匹夫有责④他们惧怕外国势力
A、①②③④ B、②④ C、①②③ D、①③④
4、材料一：2005年3月14日第十届全国人大三次会议通过《中华人民共和国反分裂国家法》，其目的是：反对和遏制台独分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，维护台湾海峡和平稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。
材料二：2005年4月26日，中国国民党主席连战率团访问大陆，29日与中共总书记胡锦涛在北京举行会谈，实现了国共两党60年后的历史性握手。这次会谈对加强两党交往、促进两岸关系发展具有重要的历史意义和现实意义。
材料三：2008年3月马英九表示，他的任期最多8年，对发展两岸关系的承诺是不支持法理台独。马英九还表示，期望在任期内建立基础，促进两岸交流，包括加强两岸学术交流和学历承认等。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。
(1)三则材料共同说明了什么?
(2)青少年学生如何以实际行动支持《中华人民共和国反分裂国家法》的实施?
七、时政链接：2009年7月5日，新疆乌鲁木齐发生由境外分裂主义分子组织策划的打砸抢烧严重暴力犯罪事件。课下查阅有关报道，思考我能为维护民族团结做些什么。
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