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八年级政治哭泣的自然教学案
题目：环境被破坏
一、学习目标：
1.引导学生关注自然;帮助学生认识到目前环境被破坏带来的灾难性后果;使学生深切感受到人类生存的危机。
2.培养学生关爱大自然，保护大自然，保卫人类家园的能力，分析问题、解决问题的能力。
3.了解大自然的状况，环境被破坏。知道人类目前的生存环境。
二、学习重难点：
1.人们离不开大自热，大自然是人类的朋友。让学生在学习 环境被污染的过程中，知道环境在破坏的事实是本课的教学重点。
2.让学生明确地球是人类生存唯一的家园，深切的感受人类生存的危机是本课的学难点。
三、学习流程
1、自学时科代表先组织全班齐读学习目标，然后认真阅读第一课，读懂教材，用红笔划出本课的基本概念、主要问题等,构建基本框架。在此基础上独立完成学案。
2、第二课时流程：(1)针对完成的导学案交流与自纠(5分钟);(2)疯狂记忆主要基础知识，小组成员两两互相检查(8分钟);(3)针对导学案上的重点、疑难问题小组讨论交流并展示、点评(20分钟);(4)总结(2分钟);(5)课堂检测(5分钟)。
四、自学导航：
(一)自学课本P14----17页，梳理知识要点，填写和回答相关问题。
1.现代社会，人类比古代耗费更多的资源，严重污染了 、 和 ，破坏了 。如今，地球已经千百孔，不堪重负，也在对人类进行着无情的报复，使人类生存面临着 。
2. 是地球陆地上的万物之母。
3.干净的空气主要含有氮气、 、稀有气体和 。
(二)阅读14---17页。回答下列问题。
1. 水污染的原因及严重后果是什么?
A、原因：
B、后果：
2. 土壤污染的原因及严重后果是什么?
A、原因：
B、后果：
3. 大气污染的原因及危害是什么?
A、原因：
B、后果：
五、自主小结：
1. 通过本课学习我懂得了：
2.今后我会这样做：
六、当堂检测：
(一)不定项选择题
1.20世纪50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代身心受害。这些历史变迁反映了我国 ( )
A、水资源短缺 B、水资源污染日益严重
C、经济发展速度加快 D、面临着严峻的环境形势
2.有一则公益广告其画面变化是这样的：森林木?这则广告告诉我们( )
A、我国森林资源日益减少
B、我国森林资源减少是由于人口快速增长造成
C、由于我国人口快速增长，为解决粮食问题，必然毁林造田
D、我国必须实行可持续发展战略
3.通过学习，你认为人类的生命之源包括( )
A、水 B、空气 C、土壤 D、微生物
4.环境问题已经成为全球性的问题，它( )
A、威胁生态平衡 B、促进经济发展
C、危害人类健康 D、制约经济和社会的可持续发展
(二)简要回答下列问题
人类的生存和发展离不开地球，离不开地球中丰富的自然资源，离不开地球良好的自然环境，但是，现在地球的脸变得千疮百孔，地球母亲在呻吟!地球上人类的大自然朋友在哭泣!请回答下列问题：
(1)地球的脸变得千疮百孔表现在哪里?(3分)
(2)造成地球的脸千疮百孔的原因是什么?(3分)
(3)针对上述原因找出解决的办法。(3分)
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