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红色电影对学生思想政治教育的作用
来源查字典政治网| 2020-04-04 发表| 政治教学分类:教学论文

政治教学

ժҪ:高校学生党员是党的事业发展的新生力量,对其进行正确的思想政治教育尤为重要。本文阐述红色电影对高校学生党员进行思想政治教育有重要的作用。

关键词:红色电影;高校学生党员;思想政治教育

青年兴则国家兴,青年强则国家强。党的十九大报告就专门用一段论述强调了这一重要观点,充分体现了党中央和习近平总书记对青年一代的高度重视、亲切关怀和殷切期望。高校学生党员,是青年的佼佼者,是青年的急先锋,是青年的先行者。所以,对高校学生党员进行思想政治教育是极为重要的工作。但在新时代,在对高校学生党员进行思想政治教育时,单一的教育方式还不足以适应当今学生思想政治教育的现实要求和时代需要,要达到理想的思想政治教育目标就需要在教育方法和途径上多下功夫。[1]那么,如何对高校学生党员进行有效深刻的思想政治教育呢?观看红色电影,是一个很好的教育方法。

1红色电影教育的传统与发展

1.1我国红色电影教育的传统

1942年,毛泽东同志发表了《延安文艺座谈会上的讲话》后,我国开始了通过红色艺术进行思想教育的历程,包括小说、广播、戏剧、音乐、电影等艺术方式。红色电影是红色艺术的一个重要组成部分。比起其他艺术手段,红色电影有其独特的视觉魅力。它可以在视觉上呈现更加生动的革命形象,描述更加具体的革命故事,传达更加丰富的革命精神。比起音乐和小说故事,红色电影的表达更加具体,所以它能起到不可替代的教育作用。《地道战》《闪闪的红星》《红色娘子军》,提到这些电影,有些人可能会觉得陌生,但相信更多人是会心一笑。在那个电影资源缺少的年代,这几部电影就是最好的爱国主义教材。

1.2红色电影的发展

红色电影的发展,首先和其他电影一样,跟随着电影技术的进步而发展。其次,由于其特殊性,红色电影在表现形式上也随着时代思想而进步。在这里,主要讲一下表现形式的发展。

1.2.1完美的高大全英雄主义

这个阶段是从中华人民共和国成立以来到改革开放前的时期。这一时期的电影,大多数都以抗战为题材,刻画人民军队的英勇顽强和人民群众的爱国热情,侧重表现人民军队与群众的勇敢与智慧。这个时期的作品,会显得有点模式化。

1.2.2红色电影高速发展的时期

这个阶段是从改革开放到21世纪。对比以往的红色电影,对人物的刻画更加细腻,主角不再完美。而且,随着电影技术的提高,呈现在屏幕的效果也更加逼真。这个时期的红色电影发展非常快,也奠定了红色电影的大方向。

1.2.3求实阶段

这一阶段是主要从2000年至今。红色电影的核心本应该是爱国主义,然而,由于电影的市场化,红色电影也同样面临着激烈的竞争。同样是红色题材,有些影视作品为了取得更好的收视率,一是利用流量明星造势,二是用一些夸张的视觉效果来喧哗取众。这样讨好的手法并没有取得预期效果,反而引起了众恶。因为尊重历史,就是铭记历史,还原真实的历史。时至今天,电影的拍摄技术和各种特效,已经足够呈现试听效果了。现在所需的,是真实地还原当年的历史,不掩恶、不虚美。

2当代高校学生党员的思想政治教育形势

2.1高校学生党员的思想政治教育任务特别重要关键

高校学生党员,都是刚入党不久的新鲜血液。对于他们,既是一份肯定,也更是一种新的挑战。对比其他学生,学生党员有着更高的思想政治要求。正确、有效的思想政治教育,有助于他们系好第一粒扣子,走好党员生涯第一步。

2.2当代高校学生党员的思想政治教育形势严峻

随着经济的发展,功利主义、享乐主义等负面思想开始在社会发声。尤其是高校学生,他们是一个极为尴尬的群体,他们驻足校园,展望社会。对自身、对社会、对未来充满着憧憬、期待以及担忧。在这种踌蹴不前的心理下,难免会受到侵扰,即使是学生党员也不例外。

2.3人生经历的缺乏

身为大学生,大学生涯刚好是一个从稚嫩走向成熟的过程。对于他们来说,人生才刚刚起步。对学生党员来说,他们如何才能理解全心全意为人民服务这一宗旨的深刻含义?纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。假如只是单纯灌输理论知识,他们得到的只是一些知识点。这就要求思想政治教育要以事实为依据。

3红色电影对高校学生党员的影响

3.1提高高校学生党员的党性

高校的学生党员都是学生中的佼佼者,但对于当代学生而言,入党前他们大多数注重的都是自身的发展,例如成绩、技能特长。学生的入党目的是否纯粹,他们对党是否真实了解,这些都不得而知。所以,需要通过红色电影,让他们感受到党的浴血荣光。都说入党难,高校学生的难在于能否通过审核与考试,但革命时期的老前辈,入党资格都是用鲜血换来的。对于学生党员,他们更要明白:入党固然光荣,但更多的是责任。

3.2激发爱国热情

每个人都热爱自己的祖国,但这种情感对于人们来说都藏于内心深处,就像灰烬里的火星一样。要让火焰重新冒起来,就需要一阵风。红色电影就是这阵风。相信很多人听到国歌、观看阅兵、看《我和我的的祖国》电影时,眼泪总忍不住往下掉。党员的任务很苦,但爱国热情就是党员的动力来源。爱国这把火,需要风来供氧,红色电影就是这阵不可或缺的风。

3.3引发思考,前车之鉴,后事之师

身为党员,就要求有更高的思想觉悟。在观看红色电影时,不能就简简单单地感动一下,发个朋友圈、打个卡就算完成任务了。老师应要求学生党员学会思考,学会给自己提三个问题:为什么?怎么做?有什么启发?

4浅析红色电影对高校学生党员的思想政治教育作用以《我和我的祖国》为例

十一期间,一部《我和我的祖国》刷屏了朋友圈。时值中华人民共和国成立70周年,这部电影通过中华人民共和国成立以来7个历史性瞬间,以个人的角度描述了个人与国家息息相关的联系。通过观看电影,对学生党员有以下几点要求:

4.1高校学生党员要有工匠精神

什么是工匠精神?第一个故事讲的是天安门广场旗杆设计安装者林致远,为保障开国大典上新中国第一次电动升旗万无一失,在开国大典前一天争分夺秒地进行测验、修补和完善。为什么这么拼命?林致远这样回答:这面国旗背后是两千万人的牺牲,必须做到万无一失。立国大事,致远必鞠躬尽瘁。为了复制升旗的场景,他严格按1:3的比例制作了一个升旗台,连红旗的重量1120克都计算到位。阻挡球材料容易老化,他就用矽、镍混合新的材料。最后关头,有恐高症的林致远爬到了22.5米的旗杆顶端上进行了阻挡球的焊接。这就是工匠精神,把自己的工作当做最神圣光荣的工作,把握好每一个细节,认真负责,尽职尽责。

4.2高校学生党员要有奉献精神

1964年10月6日,中国第一颗原子弹爆炸成功,全国上下欢呼雀跃。弱国无外交,原子弹的发明,打破了帝国主义的核垄断,对维护世界和平具有重要意义。但是,在这一壮举的背后,是无数科研人员的默默奉献,才有了原子弹的诞生。第二个故事《相遇》,讲的是科研人员高远,为了研发原子弹,与自己的女友三年不联系。在一次核试验事故中,高远不幸遭受了核辐射,并献出了自己年轻宝贵的生命。谁不希望能和自己所爱的人在一起?谁不明白生命的可贵?可是高远知道,只有研发出原子弹,国家才能站起来,不受欺凌。假如国家遭到侵略,个人的利益又怎么能得到保障?

4.3高校学生党员要有女排精神

前段时间,中国女排以11连胜取得世界杯冠军的消息,振奋人心。第三个故事《夺冠》发生在1984年,中国女排征战洛杉矶奥运会,在分组赛时被宿敌美国队击败。但女排姑娘并未气馁,而是越战越勇,在决赛时完胜美国队,摘得奥运会金牌。几十年来,女排精神一直都在激励着国人。在经历过20世纪90年代的下滑后,2003年、2004年,中国女排再度获得世界杯、奥运会冠军。之后,女排再次陷入青黄不接的低谷。2016年,中国女排时隔12年后再夺奥运会冠军。年轻的女排姑娘们重新诠释了什么是女排精神。关于女排精神,郎平曾说:中国的女排精神与输赢无关,不是说赢了就有女排精神,输了就没有。要看到这些队员努力的过程。我的理解是,女排精神最为可贵的不是胜利的拼搏,而是失败后的坚持。借用网络一句话就是:哪有什么洪荒之力,不过是在咬牙坚持。

4.4高校学生党员要理解中国共产党全心全意为人民服务的宗旨

纵观这七个故事,所有的奇迹,都离不开人民群众。所有党员,也都来自于人民群众。中华人民共和国成立70周年以来,离不开党的领导,也离不开人民群众的努力。党和人民就像是鱼和水一样,鱼活了水,水养了鱼。党之所以能够带领全国人民在短短70年取得世界瞩目的成绩,就是因为党代表了人民的利益和愿望,得到了人民的拥护和支持。全心全意为人民服务作为中国共产党的宗旨,是由党的性质决定的。与其他政治教育手段相比,红色电影以其生动的形象刻画、震撼的视听效果获得了更多高校学生的喜爱。影片所阐释的政治教育意义,对高校学生党员的党性修养起着不可或缺的作用。

5结语

红色电影宣传力度大、受众广,有着其他教育方式无可比拟的视听效果,其教育方式在直观上更加容易给人直达心灵的效果。新时代的今天,思想政治教育应该跟上时代的脚步,更加灵活、变通和高效。合理引用红色电影,正确引导高校学生党员观看和思考,有助于快速提高高校学生党员的思想觉悟。

参考文献

[1]罗志峰.充分发挥红色电影在当代高校思想政治教育中的作用[J].电影评介,2015(8).


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