当前位置： 查字典政治网 > 政治教学 > 教学参考 > 教学片段设计：最完美的树叶──坚持两点论、两分法
材料一：1998年的诺贝尔化学奖的得主是Walter Kohn（沃尔特·科恩）。Walter Kohn（沃尔特 科恩）得奖后的第二天早上在街边散步，遇上了两个背着书包上学去的中学生。那两个中学生走过去了，又折了回来，把他上上下下打量了一番，问他是不是昨天电视上的诺贝尔奖获得者Walter Kohn（沃尔特·科恩）说是。两个孩子高兴得跳了起来，马上从书包里掏出课本，对Walter Kohn（沃尔特·科恩）说：我们今天有个化学测试，还有两个问题没弄清楚，你能给我们讲解一下吗？Walter Kohn（沃尔特·科恩）看了一下，发现自己也不敢确定，就对他们说很抱歉。两个中学生十分失望地走了，边走边说：还得诺贝尔奖呢，连这都不知道。
思考：两个中学生最后边走边说的话有道理吗？为什么？
刘老师点评：现实生活中富有智慧的人，知道自己不行的地方，才知道自己哪些地方真行。知道自己在哪些地方不是英雄，甚至很差劲，他才知道自己在哪些地方是英雄，这才是真正的英雄。这既是一种思想方法，一种处世态度，也是一种谋略思想。沃尔特·科恩虽然是诺贝尔奖的获得者，这只能说明在他某个领域处于领先地位，但并不能说明他在所有方面都处于优势地位。所谓尺有所短，寸有所长。生活不是一场必须拿满分的考试，生活更像一个足球赛季，最强的队也可能会输掉其中几场比赛，而最差的队也有扬眉吐气的时刻。我们所有的努力就是为了赢得更多的比赛。当我们能继续在比赛中前进并珍惜每场比赛时，我们就赢得了自己的完整。
材料二：一位老和尚想从两个徒弟中选一个做衣钵传人。他对徒弟们说，你们出去给我拣一片最完美的树叶。时间不久，大徒弟回来了，递给师傅一片并不漂亮的树叶，对师傅说，这片树叶虽然并不完美，但它是我看到的最完整的树叶。二徒弟在外面转了半天，最终却空手而归。他对师傅说，我见到了很多很多的树叶，但怎也挑不出一片最完美的……最后，老和尚把衣钵传给了大徒弟。
思考：为什么老和尚把衣钵传给了大徒弟？
刘老师点评：也许，在人的一生中，我们都曾遇到这样的情景，一心想尽善尽美，最终却两手空空。“拣一片最完美的树叶”，人们的初衷总是美好的，但是，如果不切合实际地一味找下去，终于有一天你会明白，为了寻找一片最完美的树叶而失去许多机会是多么的得不偿失。世间的许多悲剧，往往是因为一些人热衷于追求虚无缥缈的东西，而忽视了平淡的生活所酿成的。其实，平淡中蕴涵着许多伟大与神奇，关键是你以什么样的态度去面对它。拣一片最完美的树叶，需要一份理智，一份思索，一份对自身实力的审视和把握。这分理智，这份思索，这份审视就是辩证法的思想方式。
材料三：一天，孔子的学生子夏与孔子聊天，想知道先生对弟子们的评价如何，便问道：“颜回的为人怎样？”孔子说：“颜回的仁义比我强。”子夏又问：“子贡的为人怎样？”孔子说：“子贡的口才比我好。”“子路的为人怎样？”孔子说：“子路的勇敢强于我。”“子张的为人怎样？”孔子说：“子张的庄重胜于我。”“既然他们都比您强，为什么还要来向您求教呢？”子夏不解地问。
思考：子夏的问题有道理吗？孔子会如何回答呢？
刘老师点评：孔子说：“颜回讲仁义，但不懂得变通；子贡口才虽好，却不够谦虚；子路勇敢，然不知退让；子张庄重，又失之于随和。他们向我求教也并非因为我是完人，只是因为我能教他们发挥长处，弥补短处。” 人无完人，金也无足赤。任何事物都一分为二，都有自己的二重性。孔子之所以伟大就在于他深刻地认识到这一点，然后发挥优势，克服劣势，所谓取长补短。用今天学习的哲学语言来表达就是坚持一分为二的矛盾分析方法，对矛盾作全面的分析，既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面。既要分析两方面之间的对立，又要分析两方面之间的统一。在人生的道路上，为了更有利于自己的成长，我们需要全面认识客观事物，正确把握它的两个方面，学习借鉴其中的优秀的方面，防止和克服其中的不足，这样我们才能不断进步，不断完善自己，使自己发展得足够的好。
材料四：一位少年去拜访一位年长的智者。
少年问：我如何才能变成一个自己愉快、也能够给别人愉快的人呢？
智者说：孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经是很难得了。我送给你四句话，你能说说它们的含义吗？
第一句：把自己当成别人。
少年说：是不是说，在我感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成是别人，这样痛苦就自然减轻了；当我欣喜若狂之时，把自己当成别人，那些狂喜也会变得平和中正一些？
第二句：把别人当成自己。
少年说：这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需求，并且在别人需要的时候给予恰当的帮助？
第三句：把别人当成别人。
少年说：这句话的意思是不是说，要充分地尊重每个人的独立性，在任何情形下都不可侵犯他人的核心领地？
智者哈哈大笑：很好，很好。孺子可教也！
第四句：把自己当成自己。
这句话理解起来太难了，留着你以后慢慢品味吧。
少年说：这句话的含义，我是一时体会不出。但这四句话之间就有许多自相矛盾之处，我用什么才能把它们统一起来呢？
智者说：很简单，用一生的时间和经历。
刘老师点评：矛盾的知识我们就要学习结束了，但是矛盾的思维方法和处世方式却需要我们用自己的一生去体验和实践。记着智者的话，用我们一生的时间和经历。
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