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第四课 知识让人生更亮丽 学案

第一框 学习成才的阶梯

一、教师寄语 认识学习的重要性，提高学习的自觉性

二、学习目标

1、知识：知道学习的重要性。

2、能力：提高主动学习的能力，学会学习。

3、情感态度价值观：树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。

三、学习重难点

1、学习重点：学习可以提高品德修养;学习可以增长才干。

2、学习难点：学习才能适应社会发展的要求。

四、学习过程

1、预习课本内容，回答下列问题

(1)说一说，你读过哪些好书?这些书对你有什么帮助?

(2)你觉得读书学习可以提高一个人的品德修养吗?为什么?

(3)学习可以增长才干。结合自己的体会与同学们交流以下问题

通过学习，我获得了 方面的知识。

通过学习，我掌握了 方面的技能。

通过学习，我学会了处理和解决 方面的问题。

(4)今天，人类已进入到信息时代，科学技术日新月异，新生事物层出不穷，社会信息急剧增加，知识推陈出新的周期不断缩短。据统计，人类知识更新速度在19世纪中期是50年，20世纪中期是10年，20世纪90年代以后只用3至5年。由于信息技术的崛起，人类近30年所积累的科学知识几乎占了人类有史以来所积累科学知识总量的90℅.

根据以上材料，请回答：

在今天的信息时代背景下，我们怎样才能适应社会的发展要求?

2、课堂小结(小组讨论)：

通过对以上问题的解答，同学们都认识到了学习对于每个人的成长与发展的重要意义。那么，请总结一下，为什么说学习是成才的阶梯?

五、课堂达标训练

1、网络知识填空

(1)、学习可以提高 。学习可以使我们明辨 ，塑造 ，培养高尚品德， 正确把握 之舵。

学习成才的阶梯 (2)、学习可以增长 。学习是 、 的主要途径。

(3)、学习才能适应 的要求。我们只有不断学习，才能具备 的能力、 的能力、 的能力和 的能力，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。

2、学习是成才的阶梯，这是因为( )

①学习可以提高品德修养②学习可以增长才干③学习才能适应社会发展的

要求④学习可以光宗耀祖

A、①②③④ B、①② C、②③④ D、①②③

3、古今中外许多科学家少年时代都并不特别聪明，他们的成才全在于后天的勤奋学习，悉心钻研。他们的成才经历说明了( )

A、科学家全都不是天才 B、学习是丰富知识、增长才干的重要途径

C、兴趣是最好的老师，可以决定一切 D、读书学习都能使人成为科学家

4、读书破万卷，下笔如有神对这句话理解正确的是( )

A、多读书可以使我们提高品德修养B、多读书可丰富知识提高写作水平

C、多读书才能适应社会发展的要求D、只有读一万卷书，才能提高水平

5、笛卡尔说：读一本好书，就是和许多高尚的人说话。其道理是( )

A、读书学习就是与人面对面交流B、读书学习可以提高人的品德修养

C、读书学习能使人成长为科学家D、读书学习就是为了消遣娱乐

6、为了了解同学们的学习动机，某校思想品德教研组进行了一次问卷调查。对为什么要学习这一问题，有四位同学给出了下面的答案。错的是( )

A、小明：通过学习可以掌握一技之长 B、小亮：可以完善自我

C、小刚：可以升华自己的品德 D、小强：父母强迫我学习，迫不得已

7、初中生王某，整日沉迷于游戏厅、网吧等场所，学习上不思进取，视读书为苦差事。老师找他谈话，希望他能好好学习。他却振振有词地说：学习有什么用?再说，以后找不到工作还不一个样?

请你对王某的言行进行评析。

答案1、网络填空(1)品德修养。是非美丑，健康人格，人生(2)才干。丰富知识、增长才干。(3)社会发展。求知、做事、与人合作、生存

2、D 3、B 4、B 5、B 6、D 7、(1)王某认为学习无用是错误的。学习对于个人的成长、成才，对于个人的生存和发展都具有十分重要的意义：学习是成才的阶梯，学习可以提高品德修养，学习可以增长才干，学习才能适应社会发展的要求。(2)王某认为找不到工作也是错误的。只有读书，学到知识和技能，才能为以后找到好的工作打下坚实的基础。

第二框 受教育法律赋予的权利和义务

一、教师寄语 珍惜受教育权利，履行受教育义务

二、学习目标

1、知识：知道受教育既是公民的权利又是公民的义务，懂得教育与个人和国家发展的关系。

2、能力：能够理解教育的重要性。

3、情感态度价值观：珍惜受教育的机会，认真学习，奉献社会。

三、学习重难点

1、重点：珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。

2、难点：受教育是我国公民的基本权利和基本义务。

四、学习过程

1、预习课本第一目题受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务，回答：

(1)我国宪法为什么把受教育确定为公民的基本权利?教育对每个人的发展会起到什么作用?

(2)阅读课本42页，了解《中华人民共和国教育法》中有关受教育者权利的规定。思考为什么要做这些规定?有什么意义?

(3)请回答，在把受教育确定为公民的基本权利的同时，为什么又确定为公民的基本义务?

2、预习第二目题，请回答：珍惜受教育权利，履行受教育义务，要求我们做到哪几点?(补充有关义务教育的基本知识)

3、课堂小结

五、课堂达标训练

1、网络知识填空

受教育 (1)接受教育才能掌握知识，增长 ，丰富和完善自己

是公民

的权利 (2)接受教育才能获得良好的 机会，享受现代文明。

(3)受教育能改变我们的生活和 ，是每个人自身生存和发展的要求

珍惜受教育 (1)要坚持使自己受到法律规定 的教育。

的权利，履 (2)努力使自己在 等方面全面发展。

行受教育的 (3)争取接受 的教育，积极通过 进行学习。

义务

2、教育，是培养人的社会活动，在当代，只有接受教育，才能获得良好的就业机会，丰富和完善自我，享受现代文明。因此，受教育是( )

A、公民享有的人身自由权B、我国公民的基本义务

C、公民在经济生活中的权利D、我国公民的基本权利

3、玉不琢，不成器;人不学，不知义。关于这句话的说法错误的是( )

A、教育对于一个人的成长起着至关重要的作用B、说明学习的重要性

C、我们一定要接受教育D、一个人如果不学习就不知义气

4、被授予航天英雄称号的杨利伟，从小就热爱科学，在上小学、中学期间，一直刻苦努力，力争上游，成绩名列前茅。这说明他( )

①珍惜受教育的权利②自觉履行受教育的义务③具有学习天赋④从小就想当航天英雄A、①②③④ B、①② C、②③④ D、①③④

5、知识改变命运，教育成就未来。对这个宣传标语的正确理解是( )

A、教育是通过分享知识财富，获得独立生活的必要前提

B、教育通过开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础

C、教育能为人们未来的幸福生活奠基D、教育是一个民族最根本的事业

6、小军今年14岁，没有读到初中毕业，就中途辍学，他没有履行( )

A、接受规定年限义务教育的义务B、按时入学的义务

C、尊敬师长的义务D、遵守社会秩序的义务

7、当前，由于受国际金融危机的影响，我国就业市场不景气。很多大学毕业生也不好找工作。为此，许多家长和学生认为上学已没有什么意义，不如早找点活干，挣钱享受了再说。

你怎么认识这种社会现象?请运用所学知识加以说明。

答案

选择题：2、D 3、D 4、B 5、B 6、A

7、存在以上观念是错误的，因为：(1)受教育是公民的基本权利，又是公民的基本义务。教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。只有接受教育才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己，才能获得良好的就业机会，享受现代文明。受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求。(2)我们应该珍惜受教育的权利，履行受教育的

第三框 学会学习

教师寄语：知识是开启智慧的钥匙，能力是迈向成功的阶梯。

学习目标：1、了解良好的学习方式、方法和习惯。

2、转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。

3、培养正确的学习态度，适应新的学习生活。

学习重点：怎样学会学习

学习过程： 首先指导学生浏览课本内容，说说学会学习应从哪三方面去做。

学习任务一：转变学习方式自主阅读第一目内容，思考回答：

1、 为什么要转变学习方式?

2、应掌握哪些新的学习方式?它们分别相对的是那些学习方式?请结合相关链接简要解释其含义

3、 如何完成学习方式的转变?

结合实际、互相交流：在平时学习中，自己采用了哪些学习方式?对自己的学习有哪些影响?

阅读P46 三个中学生的做法：

合作探讨：他们为什么会取得胜利?

感悟思考：这对我们有什么启示?

学习任务二：选择适当的学习方法

阅读本目：1、思考p48事例中的孩子为什么不要金山而要点金术?

感悟学习方法有何重要性?

2、互相交流在学习中你知道有哪些行之有效的好方法。

3、各抒己见：p48两位同学的问题出在那儿?请帮助他们找到解决问题的办法

讨论、感悟：对个人而言，你认为什么样的学习方法才是最好的最有效的方法，说说怎样选择适合自己的学习方法。

学习任务三：养成良好的学习习惯

阅读本目，自学探究：1、什么是学习习惯?

2、 列举学习中有哪些好的学习习惯?哪些不良的学习习惯。

3、 良好的学习习惯有何作用?

合作探讨：怎样纠正不良的学习习惯?

系统总结：学习本课后你的收获

我们应主要从三方面学会学习： 1、转变____，学会__、__、___的学习，方法是________。

2选择_______，应当从___、根据____、摸索____的学习方法。

3、养成良好的____。如：____、____、______等。

练习与检测：

一、填空：1、学会学习是一个人____和___的基本要求。面对信息时代的挑战，我们必须转变学习__、学会__。

2学习方法因__而异，因__而异，好的学习方法应该符合____规律，符合自己的__特点。最____自己的学习方法，才是最有效地学习方法。

二、不定项选择题

1、做学习的管理者，我要( )

A.随自己的意愿学习 B。学会自主学习

C.提高学习效率 D。科学安排时间

2、通过近一个时期的学习，我觉得学习( )

A.只有乐，没有苦 B。只有苦，没有乐

C.有苦也有乐 D。要正确理解苦与乐，才能真正享受学习

3、下列学习方式和学习方法，不正确的说法有( )

A.只要是学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法

B.只有适合自己的，能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法

C.好的学习方式会在学习的过程中自然而然形成，用不着摸索尝试

D.用小学的方法也一定能学好初中的各门功课。

4、法国的贝尔纳说：良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。这句话给我们的启示是( )

A.学习要靠天赋 B。学习要讲究方法好策略

C.要学会选择科学的学习方法 D。要主动探索适合自己的学习方法

5、平时有的同学有一边看电视一边做作业的现象，对这种表现认识正确的是：( )

A。这样学习可以劳逸结合 B。这是不良学习习惯的表现，会降低学习效率

C.要纠正不良学习习惯，主要得靠别人的监督

D.这样的习惯一旦养成，就没法纠正了

三、请你出主意

李芹同学在小学时学习成绩不错。但升入初中后，由于学科增多、难度加大及老师授课方式改变，她虽做了努力，但学习成绩仍然很不理想。李芹想：是我骄傲了吗?是我不好好学习了吗?好像都不是啊!她心里很可恼。请你帮她出出主意。

答案：一、填空(略)

二选择题：(1)BCD(2)CD(3)B(4)BCD(5)B

三、李芹要认真分析一下自己的实际情况，找出原因，对症下药。她应从以下几个方面解决：首先转变学习方式，学会自主学习，在学习上成为一个自主的学习者，逐步摆脱对父母和老师的依赖。其次，掌握适合自己的学习方法，提高课堂学习效率，做到课前认真预习，上课认真听讲，课后及时复习，把握好每个环节的质量。同时要科学安排时间，对自己的学习有一个合理规划，有计划的学习。再次，养成良好的学习习惯，如认真思考，敢于质疑，勤学好问，自觉严格执行学习计划等。

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