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本课在教学设计上，联系当前的社会热点问题和学生的生活实际，着眼于学生的品德养成，服务于学生的成长需要，起到了教学的德育功能。教学活动的设计较新颖，充分发挥学生的主体作用，努力实现“教学内容的活动化、教学活动的内容化，体现学生的自主、互助与展示”。教学过程中注意运用了对比法，启发学生从强烈的正反对比中认识生活中的真、善、美与假、丑、恶。在教学手段的采用上，运用多媒体等多种方式营造学习氛围，注重了对学生的情感教育和价值引导。
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