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开学工作很忙，再加上又是值周，每天回家只想坐下休息，吃了晚饭直犯困，又只想睡觉。所以也没有精力写教育反思。记忆也终于渐渐成了一些模糊的零碎的片断。
悦耳的上课铃声响起后, 我迈着轻快的步伐走向教室。呵，上午乱轰轰的场面不见了，教室里比较安静，看来我的每日小组竞赛的举措一出来就有了意想不到的效果。俗话说：良好的开端是成功的一半！孩子们一点点微小的进步都会让我的心中添了几分喜悦和兴奋。
上课！小朋友好！我笑盈盈地看着一双双明亮清澈的眼睛，孩子们挺直了身子，仿佛春天里的一棵棵小白杨。小朋友请坐！今天这堂课我们来学写自己的名字好吗？我话音刚落，孩子们就兴高采烈地拍起手来。
我先让孩子们练习握笔的姿势。我发现有一些孩子稚嫩的小手握笔的姿势不正确，我都一一纠正过来。我让孩子们自己先写一个名字让我看看。这时又发现有好多孩子的写字姿势不正确，真是千姿百态。一个个稚气的名字呀成了刚从战场上回来的伤员：歪歪扭扭，缺胳膊少腿的。我就让一个穿得漂漂亮亮的小姑娘上来，问孩子们：你们觉得她今天美不美？孩子们异口同声说：美！我又问：美在哪儿呀？孩子们说：她穿了漂亮的新衣服了呀！我说：对呀，我们写字就像穿衣服一样，只有干净漂亮，看了才舒服，大家才会喜欢！接着，我在黑板上写了朱老师三个字，问孩子们：你们觉得朱老师这三个字写得好不好看？孩子们当然又习惯性地说好看，他们对老师总是崇拜的。我就说：老师告诉你们，写字呀就像造房子，一个漂亮的字就要像一座新房子一样稳稳当当，方方正正，干干净净的。
我又把写好孩子们名字的新本子发下去让他们照着写，孩子们写得可认真了。一遍比一遍有了进步，只是有的名字笔画多，特别难写，我就手把手地教。
学习写名字可不是一件轻松的小事，需要扎扎实实，长时训练。培养好写字的姿势是关键，正确的写字姿势就是健康教育。新学期的第一堂写字课可以说初步培养了一点孩子们的审美观点和做事认真的品质。和孩子们一起学习，看着孩子们红扑扑的笑脸，感受着他们成功的快乐，那种幸福的感觉是多么温馨。
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