当前位置： 查字典政治网 > 政治教学 > 政治教学 > 思想品德教研：构建规范化德育造就跨世纪英才
一、德育内容系列化
完善八个教育系列，巩固十大德育基地，使德育首位落到实处。
1.深化爱国主义教育，高扬主旋律。
2.深化普法教育，坚持依法治校。
3.深化环境教育，树立国策观念。
4.深化国防教育，强化国防观念。
5.深化理想教育，办好党校团校。
6.坚持优抚助残，开展常年学雷峰活动。
7.加强民族团结教育，发展汉藏友谊。
8.加强劳动教育，培养艰苦奋个精神。
二、管理制度化
突出品德，注重常规，着眼有形，实行量化，形成制度。
1.在编写《德育手册》上册的基础上，着手编写《德育手册》下册，制定学生行为规范标准、特优学生、三好学生标准，大力开展争先创优达标活动。
2.进一步完善千分、百分竞赛方案，修正指标权植，强化量化考核，检查评比、激活竞争机制。
3.完善年级、班级目标管理细则，健全两次检查考核，坚持阶段小结和期终总结，加强形成管理，实施目标量化统计，改评先进为算先进。
4.巩固厂街教委会，家长委员会，办好家长学校，形成三结合网络合力，实行学校、家庭，社会德育一体化。
5.修改学生《七项规章制度》，完善拾评价方案细则，强化《礼仪常规（十条）》、《寄宿生制度》严格奖惩条例。
6.改革政教处内部管理，？定岗定职责，制定政教人员考核条例，加强内部活力，提高管理水平和工作效率。
7.发挥干部作用，实行班长组阁，轮流执政，推行干部轮换制。
8.认真填写班日志、记录，形成评价、健全任课教师评分制。
三、方法科学化
1.坚持四改四丢？的班级管理方法，即改管束式为引导式，丢掉一个罚字；改单一式为多样式；丢掉一个呆字；改封闭式为开放式，丢掉一 个堵字；改一把钥匙开万把锁为一把钥匙一把锁，丢掉一个粗字。
2.坚持心理教育，开拓学生心灵，优化心理品质。继续在高一、初一开设心理教育课，普遍开展班级心理教育实验，搞心理辅导，心理测试、心理咨询和心理训练，通过通信、家访形式，帮助学生消除心理障碍，拔开心中迷雾，提高心理素质。
四、手段现代化
充分发挥科技馆功能作用，运用电教手段，搞活德育，将电影、电视、录相、录音和幻灯等现代化手段，用到主题班会竞赛、讲演比赛、知识竞赛等活动中来，通过光、声、色、形、情把道德形象、规范内容展现出来，让学生受到生动形象的教育。建立校园电视台，展播每周一新闻。
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