中考政治复习资料：《师爱助我成长》我爱我师 

一课题：第三单元 相逢是首歌 

第六课 师爱助我成长 

第一项目 我爱我师

1、情感、态度、价值观：进一步树立尊师观念，尊敬老师，激发对老师的热爱之情。

2、能力：积极与老师进行交流沟通，正确对待老师的表扬和批评，增进师生的情感。

3、知识：了解教师的工作特点;懂得学生应该热爱尊敬老师。

三学习重点、难点

“师爱浓浓”是本课的教学重点与难点。明确老师在学生成长中的巨大作用和意义，激发爱师之情，将爱师之情转化为爱师之行。由于学生的年龄较小，考虑问题比较片面，难以理解老师的爱是伟大的、无私的。只有通过大量的事例，真正明白老师无私的爱，才能进一步了解老师的工作特点，体会老师工作的辛苦，主动与老师进行交流沟通，正确对待老师的表扬与批评，增进与老师的感情，为学习下一内容打下坚实的思想基础。

四学习过程：

(一) 课初定向：

1课前检测：默写总结材料36、37题

2情景引入：

刚升入初中的学生在进入新的学校环境之后，会接触到许多新老师，能否与新老师友好相处，建立融洽的师生关系，对学生的学习生活将产生重要的影响。所以引导学生处理好与新老师的关系，这是一个重要的问题。也可以说确立这一专题是学生健康成长的需要。

在师生关系上，大多政治生都有尊重教师、乐于接受教师指导的自然倾向，都希望得到教师的注意、重视、关怀和鼓励。这可以说是学生的一个重要特点―向师性。但是在日常学校生活中，由于教师与学生的角色差异和学生个人的个性特点的影响，有些学生不善于与教师进行有效的交往和沟通，不善于以积极的方式增进与教师的感情。所以根据《课程标准》，设立这一专题目的是让学生认识到老师在自己学习、生活中的重要作用，学会正确处理与老师之间的关系，建立良好的师生关系，愉快的度过初中生活。

3揭示教学目标

请同学们阅读二学习目标。

(二)自学先主 互学释疑

【教学准备】

1、教师准备：制作课堂教学中所需的课件

2、学生准备：(1)课前预习教材内容(2)准备自己与老师交往中的典型事例

【教学时间】

1课时

【教学过程】

一、师引入：爱是世界上最美的情感，同学们，世界上有一种爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。它是严冬里的碳火，酷暑里的浓荫，雾海中的航灯。这种爱，太阳一般温暖，清泉一般甘甜。大家想一想，这是一种什么爱呢?

生：师爱。

师：对，老师是最值得我们感恩和爱戴的人。老师给了我们智慧和开启知识大门的金钥匙，教给我们做人的道理，引领我们走好人生之路。这是一种最伟大、最无私的爱，是一份博大宽广的爱。我们是怎样与老师相处的呢?我们应当怎样热爱尊敬我们的老师呢?这是本节课我们所要探究、学习的问题。

二、预习(小组讨论预习题)

三：展示：(小组展示预习题讨论的结论)

1：师生欢乐相处的一组图片

师：请同学们观察教材提供的照片，谈谈你的感受。

(小组进行讨论，然后请小组代表发言)

(选择两个同学分别将课本上“读一读”的栏目2篇文章有感情的朗读)

师：老师的工作是辛苦的，老师对大家的爱是无私的，下面请大家联系自己的生活实际，列举自己老师辛勤工作，无私关爱学生的事例。讨论一下：老师给予自己的爱体现在哪些方面?

(学生积极思考，充分讨论)

学生总结：老师是我们学习的指导者，引导我们学会学习，是我们成长道路上的引路人，教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。

配乐诗朗诵：课本86页《读一读》中的散文

师：老师的爱是天下最伟大、最无私、最神圣的爱，可是在生活中你做到热爱尊敬你的老师了吗?下面先请大家读一读我们课本《江泽民尊师》的事例，思考：江泽民尊师说明了什么?

(学生带着问题去阅读感悟)

学生总结：尊师重教是中华民族的优良传统，是人类灵魂的工程师，应当受到我们学生和全社会的尊敬。

师：是呀，同学们说的很好，可是我们该怎样尊敬老师呢?

展示课件：尊师论坛

尊重老师的劳动，我们应做到：

课上：

课下：

(要求学生联系自己日常是怎样做的，哪些做的比较好，哪些做的不够好，展开自我表扬与批评，并要谈出自己今后的打算)

师：刚才同学们谈的非常实在，老师也很受感动，希望我们大家一定要言行一致，表里如一，以自己的实际行动去尊敬老师，关心体谅老师。不过尊敬老师仅仅做到这些还是不够的，老师还希望他的每一个学生都是一个讲礼貌的好孩子，这也是对老师尊敬的一种表现。

展示课件：

下列要求自己是否做到了?对老师有礼貌，还应该做到哪些?

见到老师热情的打招呼、问好。

老师同我们谈话时，认真倾听。

上下楼梯，请老师先走。

上下课，起立向老师致敬。

有事进老师的办公室，先打招呼，经老师允许后再进去。

……

(同学们进一步谈对老师有礼貌的表现)

展示课件：收获平台

1、我对老师的工作有了新的认识：

2、为热爱尊敬老师，我认为应该做到：

展示课件：播放歌曲《每当我走过老师窗前》

(在优美的歌曲中，老师用包含深情的语言，结束本节课的学习。)

结束语：同学们，当你有烦恼的时候，可以倾诉给老师;当你有困惑的时候，请你求助于老师;请相信老师一定会为你解疑答惑，解除烦恼，因为老师的爱是最伟大，最无私的爱，就让我们都来尊敬热爱我们的老师吧!

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