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一、试卷分析：
1、试卷结构：本试题共分两部分，第一部分，25道选择题共50分，重点考查对课本基本观点的理解和运用能力;第二部分四道大题共50分，重点考查学生的审题能力、读图能力、联系能力、分析归纳能力、知识迁移及运用能力、文字表达能力和书写能力。难度分析：本次试卷总体来看难度适中，梯度合理。
2、试题特点：注重学生基础知识检测和基本能力的训练和提高。注重引导学生学会联系实际生活思考问题、分析问题、解决问题，引导学生养成关注社会、关注生活的习惯和意识。 教师日常教学要研读课标、关注时政、研读中考试题，精心备课和上课。考点覆盖全面，各考点在试题中均匀分布，考题的背景材料紧跟时政。取材新颖，设问灵活多样难易适中。同时，紧贴学生生活实际，生活化强即有巩固基础又有难度拔高，考学生的分析能力，口语表达能力。
二、答题分析
(一)选择题分析:
3题失分原因，大多政治生通过排除法把后两项排掉，在A与B之间徘徊，最后错选。
4题失分原因，考查孝敬父母的原因，多政治生因为题支①孝敬父母的含义，而错误全选。
14题失分原因，练过，讲过，粗心大意，听课效率低。
(二)大题分析：
26题失分原因
(1) 答题不全面，只答一点，丢掉一点。
(2) 不会运用课本上知识回答，运用自己理解回答。
三、教学分析和教学建议
1、教师教学中存在的问题： (1)通过分析、比较和反思，发现在指导学生复习时重知识结构、轻内容整合;
(2)重基础知识、轻热点分析;
(3)重题型训练、轻方法总结;
(4)重布置任务、轻心理调节。
2、鉴于以上问题与不足，在这之后的教学中应：
(1)加强集体备课。
(2)重视基础知识掌握，处理好厚与薄的关系。 将教材内容进行整合、梳理，形成知识网络，使书由厚变薄;然后，有一个知识点全方位联系相关内容，构建新的知识网络，使书由薄变厚。
(3)关注热点，处理好热与冷的关系。 各类时政和社会热点是中考考察的重点。在复习时要关注重大热点，也要关注一些冷点，因为冷与热是相对的，一些尚未有定论的热点中靠一般不会涉及，但一些具有长效性的冷点则往往是考察的重点。要指导学生学会联系知识点，做到小切口、大容量、多角度的分析。
(4)注重能力培养，处理好思与练的关系。 要研究课标、考试说明，研究近几年的中考试题，从中发现规律。要加强典型例题和题型的模拟训练，引导学生总结答题方法，提高对知识的迁移、归纳、分析能力。
(5)关注心理健康，处理好紧与松的关系。 心理健康状况是影响中考成绩的重要因素。随着中考的日益临近，考生时间紧、任务重、压力大，容易导致考试焦虑。教师要引导学生树立正确的考试观，实事求是的调整自我期望，放松心情。
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