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七年级政治上册单元复习提纲
第一单元做自尊自信的人
一、复习提纲
第一课 珍惜无价的自尊
1、 什么是自尊?(定义/含义)P5
即自我_ ___，指既不向别人__ ,也不允许别人 _、__ ___。它是一种__ __的心理状态。
2、为什么说自尊是快乐的?P5-6
(1)、我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是__ ___,为人所_ ____，并且这种价值常常得到他人的__ __与__ __。
(2)、如果别人不仅能欣赏我们的_ __，而且不耻笑我们的_ __ 与_ ___，那么这种被尊重则更能使我们体验到_ 与__ _。
(3)、无论是自己对自己价值的____ _，还是他人对我们价值的_ __，即自尊与被人尊重都是____ __。
3、 为什么说知耻是自尊的重要表现?P6-7
(1)、做人不能没有___ ____。真正有_____ __心的人，必定是知道___ __的人。
(2)、知耻的人首先做到正确 的看待自己，正视自己的___ __与__ ___并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我__ ___的表现。
4、 什么是虚荣心?P8
是一种追求表面上的__荣耀__ 、_光彩__的心理。 (产生这种心理的原因是自我认识模糊，过分看重他人对自己的__评价_。)
5、 为什么说尊重他人是我的需要?P9
(1)、我们的自尊经常受到他人的_ _与__ __，我们也有责任去关注他人的__
_ __，维护他人的_ _。
(2)、尊重他人，就是尊重____ ___。不尊重他人的人不可能赢得他人的___ 。
(3)无论是谁,尊重他人都是_ __的需要,也是___ __的需要。
6、怎样才能真正做到尊重他人?(方法/建议)P10 P15
(1)、尊重他人就要把他人看成同自己一样需要___ ____。
(2)、尊重他人就是关注他人的__ ____，既要从__ ____的角度来善待对方，更要注意不做有__ 的事情。
(3)、尊重他人最基本的表现，就是对人有___ __，尊重他人的_ __，尊重他人的___ __。
7、 怎样赢得/获得他人尊重?(方法/建议)P12-14
(1)、自尊的人最看重自己的___ __;不图___ __， 拒绝沾染___ 。
(2)、养成一种__ ___、___ __的性格,欣赏他人的___ __，感受自尊的快乐。
(3)、对待批评议论，做到有则___ ___，无则_ ___。
(4)、自尊要___ __;对侮辱和诋毁要及时予以__ ___，必要时运用___ ___武器捍卫自尊。
第二课 扬起自信的风帆
1、什么是自信?(定义/含义)P20
是对自身力量的 __，深信自己一定能 _某件事，实现所追求的__ __。
2、自信的表现?P20
(1) 、在思想上___ ____
(2) 、在行为上_____ _____
(3) 、在情感上_____ _____。
3、区别自信、自负、自卑(三者的特点)p2122
自信 自负 自卑
产生原因 追求的目标是_ _的，不会同自己、同别人过不去 依据的事实是__ _的，追求的目标根本_ 不相信自己的___ __， 轻视自己
特点、态度 实事求是，既看到自己的 _，也看到自己的 __ 过_ _估计自己，看不起_ _,自以为是 看不到自己的__ __，也不敢___ __
结果
自负与自卑都是以_ _为中心，以我为中心的心态会使他远离 。
4、自信者的哪些心理品质有助于成功?p25
(1)、乐观。自信者想方设法创造__ ___，使目标逐渐__ __，对完成任务充满__ __。面对问题和失败，不轻言__ _，而是不断给自己鼓劲。
(2)、好奇。自信者更看中自己解决__ __的能力，而不计较__ __大小。他们的快乐来自绞尽脑汁攻克难关后的___ ___
(3)、专注。自信的人对人对事能保持__ __，目标__ __，_ _分明，不会感情用事，不被与任务无关的事情所_ __。他们用最平静的__ _、最真诚的__ ___干事情。
所以，正是由于自信者_ ___、__ __与__ __，有___ ___，注重___ _,体验__ ___，他们可以减少外界的___ ___，全身心的投入到工作中，最_ __最__ __地到达胜利的终点。
5、怎样树立自信心?(方法/建议/怎样唱响自信之歌?)p2731
(1)、看到进步和长处，发现自己的__ ___，是___ __的基础。
(2)、增强信心和实力;___ __才是撑起信心的最重要的支柱。
(3)、把个人的命运与___ ___的发展结合在一起,我们的__ __才有坚如磐石的根基。
6、一个人如果没有__ ___自信心，他的自信就没有任何__ __和 。一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的__ __和__ _，____ ___，落落大方，绝不会做出有损___ _的事情。
二、例题讲评
1、情景一：校园里，两位同学在打闹追赶，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧、推推搡搡。结果，遭到同学们的纷纷谴责。
情景二：电影院里，小丁和小马边看电影边大声议论，一会儿，小马的手机响了，他又大声接电话。旁边的人忍无可忍，纷纷谴责他们不遵守公共秩序。
情景三：小吴手里拿着一包瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目相看。
(1)画面中的主人翁为什么没能得到别人的尊重?
(2)为了赢得他人的尊重，我们应该怎样做?为什么?
2、材料：我国有一位优秀体操运动员在参加奥运会的比赛前，一位记者问他：你能拿到金牌吗?他充满信心地说：能!相信自己的实力。果然，他在奥运会上连夺了3枚金牌。
(1)相信自己的力量有什么重要性?
(2)写出你在本学期中获得成功的一件事。并以这件事为例，说说你的自信心对你做成功这件事起了什么样的作用?
3、辨析题
知耻是自尊的重要表现，所以我们对自己的缺点的耻辱感越重越好
第二单元 做自立自强的人
第三课 走向自立人生
1、什么是自立?有哪些表现?P34-35
自立，就是 的事情 干。自立的生活表现在方方面面，例如、、 、、 。
2、人生需自立： P36-38
(1) 和 生活是人生的起点，我们终究要离开 和
的呵护，走向社会，经风雨，见世面。
(2) 是我们的成长过程，是我们 、 、 的锻炼过程，自立可以让我们不断地 、 ，学会 ，增强 ，提高 。逐步地学会 ，善于 ，和谐相处;积极地 ，关爱 ， ，成为一个 、 、 的能够 的人。
(3)如果我们不能从现在起，就在父母和老师的帮助下，自觉地储备 ，锻炼 ，培养 ，就难以在未来社会中自立。
3、怎样培养自己的自立能力呢?P39-45
答：(1)不能再有依赖。依赖思想(的危害)：⑴会使人丧失 ，会使人缺乏 的责任感，造成 。⑵只想过 的生活，贪图 ，就不能适应 ，甚至危害 ，走上 的道路。
(2)学会独立生活，做事有主见。告别依赖，一个重要的表现是 。自立自理的关键是 。自己的事自己负责的前提是要 。
(3)多实践，多锻炼。培养自立能力最基本的就是立足于自己当前 、
的问题，从 做起。培养自立能力的最好办法是 。大胆地
4、做家务的好处有哪些?P36
答：(1)可以培养孩子吃苦耐劳、 、 、 等品质。(2)能提高 能力和 的能力;
(3)增强 心;(4)培养 感。
5、走向自立我们需要培养哪些能力?P38
⑴展示自己、 的能力，⑵ 、 、 的能力 ，⑶运用 维护 的能力，⑷不断学习、 等等。
6、P42自主就是 ，能对自己的行为 。自主不仅是一种 ，更是一种 。
7、P39自立不是拒绝 ，依靠不是 。
第四课 人生当自强
1、P47自强的含义：一个 、 、 的人，必定对 充满 ，永远 ， ，这就是自强。
2、P47自强是一种 精神，一种美好的 ，对一个人的成长具有 的作用。
3、P48自强的表现：
⑴在困难面前 ， ;⑵ ， ;
⑶勇于 ，积极 ;⑷志存高远， ;等。
4、为什么要自强?P47-48
(1)自强，是 的动力。自强是一个人活出 、活出 、实现 的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的 。
(2)自强，是通向 的阶梯。一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想 ，往往起着十分重要的作用。无数成功者的经历，都生动地说明了
对于人生的重要意义。
5、少年怎样才能自强?P51-56
(1)树立 ，并 ;这是自强的 ;
(2)战胜 ，勇于并 ;这是自强的;
(3)发挥自己的特长， ，依据 ;这是自强的捷径。
6、P50 与自强是对立的。自弃，是指自己 ， ，不求 ，不思 。自弃的人最终将 。
7、P52所有自强者共同特点是： 。
8、P53人最大的敌人是 。自强要从 始。
9、爱迪生一天工作18个小时，他却说一生从未做过一天工作，为什么?
10、为什么要做一个自立自强的人?
11、中学生怎样才能做一个自立自强的人?
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