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教学设计

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初三政治：《关注经济发展》复习课教案: 第七课《关注经济发展》复习教案一、教材回顾(一)造福人民的经济制度1.感受身边的变化(1)生活发生巨大变化的根本原因是。(2)实现共同富裕...[阅读全文]

初三政治：《参与政治生活》复习课教案: 第六课《参与政治生活》教案课型：复习课一、学习目标1、掌握相关基础知识(政治生活方面);2、提升发散思维能力，积极应对中考开卷考试;...[阅读全文]

初三政治：《认清基本国情》教案: 第三课《认清基本国情》第一课时：我们的社会主义祖国一、学习目标：1掌握我国在国际舞台上的地位;我国的基本国情;社会主义初级阶段的含义;现阶段...[阅读全文]

初三政治：在承担责任中成长教案: 第二课：在承担责任中成长课题：第一单元第二课：在承担责任中成长第三课时：做一个负责任的公民[导学目标]1、情感态度与价值观我们要诚实守信，言...[阅读全文]

价值规律的基本内容级表现形式教案设计: 重点：⑴价值规律的基本内容;⑵等价交换原则;难点：⑴价格围绕价值上下波动是价值规律发生作用的表现形式;⑵等价交换原则;素质要求：1、知识方面...[阅读全文]

具体问题具体分析教案设计: 1、识记：矛盾的普遍性和特殊性的含义。2、理解：矛盾特殊性的表现。3、运用：运用正反两个方面的实例说明为什么要对具体问题进行具体分析。(二)...[阅读全文]

坚持两点论和重点论的统一教案设计: 1、识记主要矛盾和次要矛盾的含义2、理解主要矛盾和次要矛盾相互关系原理3、识记矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的含义4、理解矛盾主要方面和次...[阅读全文]

实践出真知教案设计: 【教学过程】导入新课：马克思主义认为，人们对客观世界的认识和改造，人生价值和理想的实现，都离不开社会实践。什么是实践?为什么要投身社会实...[阅读全文]

事物的发展内因和外因教案设计: 1、识记：内因和外因的含义。2、理解：内因和外因在事物发展中的作用3、运用：用内因和外因相结合的观点，分析在个人成长和社会主义现代化建设中的...[阅读全文]

事物的发展是量的积累到质的飞跃教案设计: 【教学目的】(一)知识目标：1、量变、质变的含义2、量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果3、以正反两方面的实例，说明为什么要坚持适度原...[阅读全文]

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