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- 分析大学生思想政治教育评价的当代价值的研究
- 大学生思想政治教育评价价值取向是大学生思想政治教育的应然目标、理念和原则,是教育主体对教育方向的选择和把握,是指导思想政治教育的思维逻辑架构...[阅读全文]
2016-06-30
- 论中学政治课程价值取向的反思与建构
- 课程的建构从本质上来说是一种价值创造活动,因而课程的改革与发展过程必须遵循一定的价值原则。任何课程的改革与发展如果不优先考虑价值取向问题,没...[阅读全文]
2016-06-30
- 对思想品德课教学实效性发展的策略分析
- 课堂教学中,需要教师按照新课标的要求,树立新的教育理念,探讨新的教学方法,借助现代教学媒体,创设生动直观的教学情境,激发学生的学习兴趣,调动...[阅读全文]
2016-06-30
- 初中思想品德课程教学中的创新的问题和策略
- 创新教育是进行素质教育的要求,是时代发展的需要。广大的青少年担负着民族复兴的伟大重任,必须具备创新精神和创新能力。创新教育就是以培养学生的创...[阅读全文]
2016-06-30
- 多媒体教学技术与思品学科课程整合的问题和策略
- 关键词: 多媒体教学技术 思品学科课程整合 误区 对策运用现代化的教育手段是教育现代化的要求与体现。随着多媒体技术的快速发展及教学条件的不断...[阅读全文]
2016-06-30
- 提高初中思想品德课堂教学质量的几个方法
- 思想政治教育课是初级中学课程体系中的不可缺少的组成部分,是确立学生世界观、人生观、价值观的主阵地。教师和学生每天都生活在课堂中,如何在课堂上...[阅读全文]
2016-06-30
- 活动教学中预设与生成的统一性分析
- 如果说教学的本质是师生间的交往,那么预设与生成就是课堂教学中一个永恒的话题,特别是在倡导以学生为主体的活动教学中。例如,在高二哲学课的教学中...[阅读全文]
2016-06-30
- 谈开展中小学德育工作的有效途径
- 一、开展德育工作的必要性“德育为首,做人为本”,一个人要想成才,首先要学会做人。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置...[阅读全文]
2016-06-30
- 思想品德课堂促进学生主动参与的方法创新
- 主动参与,其实就是学生课堂上表现出的一种积极、主动的学习状态。这种状态的形成不像按时做作业的习惯那样教师天天检查就能养成,而要靠教师改变教学...[阅读全文]
2016-06-30
- 情感教育贯穿在中学思想政治
- 联合国教科文组织在《学会生存——教育世界的今天和明天》的报告中指出:“教育的一个特定的目的就是要培养感情...[阅读全文]
2016-06-30
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