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探讨政治教学中的情感教学
摘要:现今初中的政治课的教学已经不容乐观,出现很大的问题,其中有很大的方面是因为教材的问题,但是其中教师自身的问题也不可小视,对教师的教育的...[阅读全文]

2016-06-30

初中思想品德教学如何开展体验式教学
摘要在目前的初中思想品德教学中,为了提高教学效果,我们不得要总结现有教学经验,还要积极在教学模式和教学方法上进行创新。从初中思想品德教学课程...[阅读全文]

2016-06-30

从政治课堂多媒体的使用谈谈多媒体教学技术的运用和发展
近年来,很多电子设备进入课堂,这些设备有计算机、白板、投影、大屏幕触摸液晶电视、音箱、实物投影仪等等,组成了多媒体的硬件环境。加上各种专用软...[阅读全文]

2016-06-30

探究研究性学习在高中政治教学中的应用分析
在高中思想政治课教学中,知识、能力、态度情感价值观是政治课的分类目标。研究性学习就是以培养学生各种能力为重点的教学模式。具体体现就是:提高学...[阅读全文]

2016-06-30

对将目标教学融于素质教育的路径分析
一、 教师要优化教学目标。教师要以素质教育思想为指导,制定体现素质教育的教学目标,要把教学目标转化为学生的学习目标,并在丰富多彩的课堂教学中...[阅读全文]

2016-06-30

对思想品德课德育目标的实现策略分析
每个学生都是处在人的社会化的特定阶段上,已不是一张白纸。由于先前的各种影响(家庭教育、社会影响、学校教育、自身实践),学生在接受思想品德课教...[阅读全文]

2016-06-30

课堂教学秩序的观察与反思的关联性探讨
"教学秩序"对教师来说,是一个非常熟悉的词语,它是教学工作中各种重要关系的安排,教学单位有条不紊的活动的状态,其内涵非常丰富、饱满。教学秩序...[阅读全文]

2016-06-30

合理使用多媒体增强思想品德课的问题和策略
一、巧用多媒体辅助教学突出重点、突破难点教师在教学中是否做到突出重点,突破难点,是决定该节课是否成功的关键环节,而多媒体教学对解决这一环节独...[阅读全文]

2016-06-30

文化功能对思政教育意义论述
为了将思想政治教育的文化功能充分发挥出来,推进思想政治教育工作的良性发展,必须对文化的作用予以充分重视,对马克思主义的一元指导思想予以巩固,...[阅读全文]

2016-06-30

初中思想品德课教学过程出现“意外”的过程探讨
一、案例背景教育是一扇门,推开它,满是阳光和鲜花,它能给学生带来自信、快乐;教师是一盏灯,它给学生指明前进的方向。八年前,当我踏上这三尺讲台...[阅读全文]

2016-06-30

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