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教学反思
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- 政治知识的反思
- 知识的反思能力。这里的知识主要包括背景知识和专业知识两种。背景知识指教育学、心理学、学科教学论等方面的知识。它不但是教师职业专业化程度的重要...[阅读全文]
2015-07-30
- 《友爱》思想品德教学反思
- 从学生日常中反映出的倾向、问题去构思和组织教学活动是"新基础教育"思想品德教学的一种重要表现形式，因为这样的教学能产生直接、有影响的效果而在...[阅读全文]
2015-07-30
- 中学政治课的“注意与兴趣”教学反思
- 在课的开头提出学生感兴趣的问题，造成悬念等。同时，教师还要仪表端庄、亲切和蔼、自信心十足。课堂教学语言要生动、条理清楚，并联系实际讲好每节课...[阅读全文]
2015-07-30
- 巧设导语，引发学生兴趣
- “良好的开端是成功的一半”。好的开头是激起求知欲和学习兴趣的源泉，是让课堂活跃起来的前奏，它影响着一堂课的成败，教师...[阅读全文]
2015-07-30
- 《挫折面前也从容》的教学设计及反思
- 义。接着通过辩论赛和寻找成功者的足迹（包括学生身边的成功者）两个活动让学生认识挫折在生活中的作用,加深学生对挫折的理解和认识.再通过寻找应对...[阅读全文]
2015-07-30
- 回归生活、让学生享受学习的乐趣
- 生活是思想政治课教学的源头活水，生活中教学的资源无处不在。思想政治课教学应根植于现实生活，才具有与时俱进的生命活力。移植学生生活进行体验性学...[阅读全文]
2015-07-30
- 政治教师教学反思的策略
- 1。增强反思的意识。政治教师的反思意识，首先来自于其强烈的责任心和道德感。我们必须时刻提醒自己，世界观、人生观和价值观，是对学生精神层面的培...[阅读全文]
2015-07-30
- 政治教师教学反思的几种操作形式
- 1。写教学后记。教师课后及时把课堂上新生成的问题、满意与否的环节和片段、成功的感悟和失败的体会记录下来，作初步的思考和简要的分析，为进一步交...[阅读全文]
2015-07-30
- 政治教学中的几点教学反思
- 根据新课程标准的要求，政治课教学应注重学生各方面能力的培养，与此同时还应注意帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。而不管是学生能力的培养...[阅读全文]
2015-07-30
- 《春到梅花山》课后反思
- 语言文字的向往，将孩子们快速的带入文本，使孩子们在跃跃欲试的状态下进入阅读。其次，运用课件点出课文的标题、重要语句和板书等文字，特别是重点句...[阅读全文]
2015-07-30
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