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《现代国家的结构形式》教学反思: 1.导入部分：及时关注国内大事，以“抗震救灾”为切入点，既联系本课相关知识，又唤起学生对灾区的关切之情和爱国之情。其...[阅读全文]

《走向民主政治》教学反思: 本课作为选修I第一单元第一课，《课程标准》要求了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点...[阅读全文]

鲁教版九年级政治上册《为正义高歌》教案一: 学习目标：1、知识目标：（1）了解社会正义的重要性；（2）明确正义非正义行为的含义；正义制度的含义；正义制度正义性的体现；（3）明确对待正义...[阅读全文]

高中政治必修3《第三单元中华文化与民族精神》复习学案: 一、重、难点简析1、重点：（1）中华文化特有的包容性：求同存异和兼收并蓄中华文化历史悠久，虽历经磨难，但从未中断，表现出极强的生命力...[阅读全文]

高二思想政治上册《看问题要分清主流和支流》教案一: 教学目标知识方面识记：矛盾的主要方面和次要方面的概念。理解：理解矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理及其方法论要求。运用：⑴运用矛盾的主次...[阅读全文]

高二思想政治上册《坚持内因外因相结合的观点》教案二: 导入提问：内因和外因的辨证关系原理。故事：在非洲草原上，有一种不起眼的动物叫吸血蝙蝠。它身体极小，却是野马的天敌。这种蝙蝠靠吸动物的血生存，...[阅读全文]

高二思想政治上册《意识能够反作用于客观事物》教案: 〖重点〗⑴意识对客观事物的反作用的基本含义。⑵必须加强社会主义精神文明建设的方法论意义。〖难点〗意识对客观事物的反作用的基本含义。〖素质要求...[阅读全文]

高二思想政治上册《事物是普遍联系的》课堂教学设计: 一．对教材的分析和理解（一）本框在全课中的地位作用本框主要阐述了唯物辩证法的基本观点----联系的观点，目的是要引导学生初步学会运用这个基本...[阅读全文]

品德教学与政治的联系: 思想政治工作是一门学科，是贯彻党的基本路线的可靠保证协调人际关系的基本方法，凝聚全民族力量的重要途径。思想政治工作之所以能启发人，教育人，引...[阅读全文]

家庭教育表让你终生受益: 一、对待家庭的思维方式二、看待孩子问题的思维方式三、对待孩子学习的思维方式四、对待家庭教育的思维方式[阅读全文]

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