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高中政治教育有助于学生创造性思维的培养，以下是查字典政治网为大家整理的高一年级政治上册神奇的货币课堂演练，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典政治网一直陪伴您。
一、单项选择题
1.2009年8月，台湾遭受“莫拉克”台风袭击，造成重大人员伤亡和财产损失，大陆同胞紧急捐赠3亿元人民币的物资运抵宝岛台湾。这里向台湾灾区人民捐赠的物资
()
A.是商品，因为它们是用来交换的
B.是商品，因为它们既是劳动产品又用于交换
C.不是商品，但它们既有使用价值，又有价值
D.不是商品，它们不是用于交换的劳动产品
解析：捐赠的物资不是用来交换的，不是商品，所以也就没有价值。
答案：D
2.应对世界金融危机，使企业尽快走出困境，企业必须十分重视提高自己的产品质量，这是因为 ()
A.提高产品质量能使单位产品的价值量增大，使商品价格高于价值
B.提高产品质量有利于顺利地让渡使用价值而获得价值
C.提高产品质量就能使商品在市场竞争中处于垄断地位
D.提高产品质量一定能够实现国民经济又好又快发展
解析：使用价值是价值的物质承担者，重视质量有利于实现商品的价值。故选B项。A、C、D三项错误，排除。
答案：B
3.进入2009年以来，更多的北京市民使用“一卡通”逛公园，使用了20多年的纸质公园年票逐渐退出人们的视野。这里的“卡”主要执行的职能是 ()
A.价值尺度 B.流通手段
C.一般等价物 D.贮藏手段
解析：“一卡通”作为电子货币，本身不具有价值，不是商品，不能执行价值尺度和贮藏手段职能，也不能作为一般等价物，故A、C、D三项不选。
答案：B
4.2009年5月21日，中国人民银行隆重发行中国2010年上海世界博览会金银纪念币(第1组)，其中1/3盎司金币1枚，最大发行量50 000枚，1盎司银币2枚，最大发行量各为70 000枚，成色99.9%，均为法定货币。该套纪念币 ()
①有价值和使用价值 ②具有流通手段职能 ③其购买力是固定的 ④具有价值尺度职能
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
解析：央行发行贵金属纪念币为中华人民共和国法定货币，其本质是一般等价物，具有价值和使用价值，可以执行货币的基本职能。但其购买力不是固定的，随着市场的变化而变化，排除③。
答案：C
5.著名学者宋鸿兵《货币战争》一书引起了网上热议，它揭示了对金钱的角逐如何主导着西方历史的发展与国家财富的分配，也从一个侧面展示了货币的神奇魔力。从根本上说，货币的神奇之处在于 ()
A.它是社会财富的代表
B.它执行流通手段的职能
C.它和商品是一对孪生兄弟
D.它的本质是一般等价物
解析：货币的神奇从根本上说在于其本质是一般等价物，选D项。A、B两项体现了货币的作用，但不是根本原因。C项观点错误，货币与商品不是同时产生的。
答案：D
6.在社会经济生活中，有时会出现通货紧缩现象。一般来说，在通货紧缩期间 ()
A.收入上升 B.市场扩张 C.失业增加 D.生产投资增加
解析：本题考查通货紧缩的有关知识，考查学生的理解能力。通货紧缩现象通常出现在经济相对萎缩时期，通货紧缩的过程往往伴随着生产下降、市场萎缩、企业利润率降低、生产投资减少，以及失业增加、收入下降等现象，A、B、D三项与此现象正相反，故不选。
答案：C
7.(2010•日照模拟)应对通货紧缩，国家要 ()
①实施紧缩的财政政策 ②降低银行的存贷款利率
③扩大内需 ④扩大出口
A.①③ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
解析：应对通货紧缩一方面必须扩大需求，适度增加货币供应量;另一方面必须推进经济结构的战略性调整，改善供给。实施积极的财政政策，扩大财政支出，降低银行利率。实施紧缩的财政政策是应对通货膨胀的措施，不选①。
答案：B
8.截止2009年7月，人民币对美元汇率连续跌落五个月。在其他条件不变的情况下，人民币贬值会使 ()
A.我国出口商品减少
B.同样数量人民币可兑换的美元更少
C.来华购物的外国游客减少
D.同样数量人民币能进口的商品更多
解析：人民币贬值利于出口，不利于进口，有利于来华购物的外国游客。故选B项。
答案：B
9.小张按1美元兑换8元人民币的汇率换得1 000美元，两年后美元兑换人民币的汇率下跌了20%，小张又将1 000美元换回人民币。在不考虑其他因素的条件下，小张()
A.损失了人民币1 600元
B.减少了人民币损失1 600元
C.损失了美元160元
D.减少了美元损失160元
解析：按1美元兑换8元人民币的汇率，小张兑换1 000美元需支付8 000元人民币。美元兑换人民币的汇率下跌了20%，即美元贬值20%，小张手里的1 000美元只相当于以前的800美元，即只能兑换6 400元人民币，损失了人民币1 600元。
答案：A
10.目前，居民进行闲物置换，以物易物已经成为一种时尚，这种置换活动能够使闲物发挥出更多的作用。这种活动 ()
①有利于扩大内需，拉动经济发展 ②较大限度地搞活了商品流通 ③促进了资源的循环利用 ④符合节约消费和绿色消费的理念
A.①② B.③④ C.②③ D.②③④
解析：商品流通是以货币为媒介的商品交换，与题干指向“物与物的交换”不符，排除②。也不是扩大内需，故③④符合题意。
答案：B
二、非选择题
11.2009年6月1日，新《食品法》正式实施，新法规定建立食品召回制度。食品生产者发现其生产的食品不符合食品安全标准，应当立即停止生产，召回已经上市销售的食品。
从经济生活看，如何解决我国的食品质量安全问题?
解析：此题考查我国的食品质量安全问题，要从生产经营者、消费者、国家、社会等角度逐层分析。
答案：(1)企业和经营者要提高素质，树立良好的信誉和形象;遵守市场交易原则，诚实守信，依法经营。
(2)消费者要提高识别假冒伪劣产品的知识和能力;加强对法律知识的学习，增强权利意识，依法保护自己的合法权益。
(3)国家要加强宏观调控，主要是通过运用经济法规来打击各种经济违法犯罪行为，整顿市场经济秩序，完善市场经济体制，完善食品安全法规。
(4)诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。要形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，国家要切实加强信用建设，大力建立健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。
12.2009年7月23日，中央政治局会议在分析当前的经济形势时指出：加强和改善宏观调控，保持经济平稳较快发展，继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策。实施适度宽松的货币政策，人民币的供应和发行怎样才是适当的呢?针对人民币的发行问题，甲乙两同学展开了讨论：
甲同学认为：我国进行社会主义现代化建设，面临的突出问题之一就是资金不足，人民币是我国政府发行的，所以只要通过多发行人民币来解决就行了。
乙同学认为：人民币发行多了会引起通货膨胀，所以人民币发行越少越好。
请运用所学经济生活知识，简要分析上述两位同学的观点。
解析：本题是评析式辨析题，回答问题首先要明确两人的观点，对甲的观点可以从纸币的含义、货币的发行规律、通货膨胀等角度分析。对乙的观点可以从通货紧缩的影响等角度分析。
答案：(1)人民币属于纸币。纸币是国家(或某些地区)发行的强制使用的价值符号，国家发行纸币以流通中所需货币量为限度。纸币发行量超过流通中所需要的数量，会引起纸币贬值，物价上涨，出现通货膨胀，影响人民的生活和正常的社会经济秩序。因此，社会主义现代化建设过程中面临的资金不足问题，不能通过发行纸币来解决。
(2)纸币是代替金属货币执行流通手段职能，流通中实际需要的货币量受客观规律支配。如果纸币发行太少，就会使一部分商品不能售出，同样会影响人民的生活和正常的社会经济秩序。因此，纸币的发行既不是越多越好，也不是越少越好。可见，甲、乙两位同学的观点都是片面的。
13.某学校高一学生在关于“金钱观”的讨论中，有如下观点：
观点一：金钱，只是生活的一个工具而已，利用好了，可以为生活的大楼添砖加瓦。但如果成为金钱的奴隶，一个人的生活肯定就会产生异化，伤害生活的品质。
观点二：要生活、生产，钱是重要的，钱来路要正。钱是来用的，有钱不用等于没有钱。但是用钱，第一不要奢侈浪费，第二不要小气，该用的就用，不该用的就不用。
结合以上两种观点，分析说明对待金钱的正确行为和态度。
解析：此题是一道开放性综合探究题，要求根据掌握的知识，对上述两种观点进行评价，然后根据所学知识再进行有效充分论证。答案涉及到货币的本质、职能、货币与财富等知识。
答案：(1)上述两种观点都体现了对货币的正确态度和价值观的认同。
(2)货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。在商品经济存在的社会，货币作为一般等价物都是社会财富的代表，在我国社会主义初级阶段也不例外。在现实生活中，无论是生产建设还是个人消费，都离不开货币。
(3)金钱并非人生的第一要义，人们的生活不仅要有物质方面的追求，而且也应该有精神方面的追求;人活着不能只追求金钱，还应该有各种更高层次的精神追求。不能因此过分夸大货币的作用，甚至一切向钱看，走上拜金主义的道路。
(4)取之有道，用之有度、用之有益，我们每一个人都应该树立正确的金钱观、价值观，努力提高自己的精神境界。
最后，希望小编整理的高一年级政治上册神奇的货币课堂演练对您有所帮助，祝同学们学习进步。
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