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高中政治教育的开展是党和国家的教育方针的具体要求、是青少年道德建设的重要任务，是二十一世纪全面推进素质教育的必要手段。小编准备了第二学期高二政治课教学计划，希望你喜欢。
一、学情分析
本学期本人担任文科实验班和理科重点班2个班的教学任务，学生基础参差不齐，学习主动性也有所不同。文科班学生基础较好，学生主动性强，但哲学内容比较抽象，学生的理解能力不高，解题能力有待提高;理科班学生的基础差，政治科的学习主动性不强，会考的压力大，教学进度紧张。针对这种形势，根据会考要求与学生实际我制定一下教学计划：
二、教学目标
1.育人目标：培养学生辩证的思维能力和乐观进取的思想品质、敢于面对困难和挑战的精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，做合格的建设者和接班人;
2.教学目标：文科班实验班完成哲学内容新课和选修模块三的学习，在狠抓基础的同时，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，为高考打下坚实的基础;理科班力争会考平均达78分的优良成绩。
三、教学措施
理科班：1、营造会考氛围，强化会考意识和会考紧迫感，激发学生的学习积极性和主动性;2、帮助学生制定周密的会考复习计划，监督学生及时完成复习内容，变被动为主动;3、提高课堂效率，精讲多练，做到当堂的内容当堂巩固;4、精编会考习题，每单元一练 一测，每模块一综合检测，最后阶段进行2次模拟测试，以提高学生的应试能力 ;5、加强弱科生的辅导，避免弱科生拖后腿。
文科班：1、结合新课标要求，完成哲学内容的学习，要求学生做到熟记基本原理概念，并能运用所学知识分析问题;2、选修模块的内容采取大课堂的形式完成，要求学生掌握基础知识就可以了;3、为进一步提高学生的高考应试能力，适当加大习题训练，利用晚修时间每月进行一次月考训练，可运用本届高三模拟题，也可以单独命题。
四、教学进度（参考）
2月1日-2月25日（第1周） | 理科：哲学生活第6课 文科：哲学生活第7课 |
2月28日-3月4日（第2周） | 理科：哲学生活第7课 文科：哲学生活第8课 |
3月1日-3月11日（第3周） | 理科：哲学生活第8、9课 文科：哲学生活第9课 |
3月14日-3月18日（第4周） | 理科：哲学生活第9、10课 文科：哲学生活第10课 |
3月21日-3月25日（第5周） | 理科：哲学生活第11、12课 文科：哲学生活第11课 |
3月28日-4月1日（第6周） | 理科：哲学生活第12课 文科：哲学生活第12课 |
4月4日-4月8日（第7周） | 文科：选修3第一单元 理科：会考复习（经济生活） |
4月11日-4月15日（第8周） | 文科：选修3第一单元 理科：会考复习（经济生活） |
4月18日-4月22日（第9周） | 文科：选修3第二单元 理科：会考复习（政治生活） |
4月25日-4月29日（第10周） | 期中复习及期末测试 |
5月2日-5月6日（第11周） | 放假 |
5月9日5月13日（第12周） | 文科：选修3第二单元 理科：会考复习（政治生活） |
5月16日5月20日（第13周） | 文科：选修3第三单元 理科：会考复习（文化生活） |
5月23日5月27日（第13周） | 文科：选修3第三单元 理科：会考复习（哲学生活） |
5月30日6月3日（第14周） | 文科：选修3第四单元 理科：会考总复习 |
6月7日6月10日（第15周） | 高考考试 |
6月13日6月17日（第16周） | 文科：选修3第四单元 |
6月20日7月4日（第17周19周） | 期末复习及期末测试 |
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