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一、引导学生自我评卷
及时将试卷发给学生，让学生及时了解个人答题结果、分析自己的成功之处和不足之处。对于一般知识性的错误自己便可解决。对于自己不能解决的组内商讨，教师应重点讲解学生不能解决的问题。简要讲解测试题的主要特点及考试结果，发布全班总的考试成绩情况，使学生清楚考试特点和自己在集体中存在的主要问题和差距。使学生明确了讲评的目标方向，调动了学生积极参与讲评的热情。
二、总评：本次测试存在的主要问题有：
1）在做选择题时，个别学生审题不清；
2）在做非选择题时，有少数学生写错别字。
3）有些学生在回答问答题时，答案不全。
4）有些学生在做材料提时，未按要求回答。
三、采取补救措施：
1）培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]仔细审题的习惯；
2）加强对学生“写”的训练；
3）培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]分析问题、解决问题的能力。
四、反思：找出这次测试失分的原因，为下次测试制定学习目标。
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